在高中应该怎么做？
第一种方案：有语言成绩直接申请美国学校
如果学生在高中时期已经确定要去美国留学，那就要提前做好准备。在高二到高三期间通过托福或雅思考试，如果有时间还可以再考SAT或ACT。此类学生应该在高三上半学期就取得合格的托福或雅思成绩，在高三期间直接申请美国的大学本科。 由于美国名校一般要求学生提前一年申请，所以要提早准备，在高三上学期的九月至十二月期间开始提出申请最好，申请结果一般要等到第二年的一月至三月间。
直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间和金钱，但是提早在国内准备托福、雅思、或SAT对申请者的英语水平有很高的要求，同时要求学生的目标明确、准备时间充裕。 虽然这是最理想的方案，...全部
第一种方案：有语言成绩直接申请美国学校
如果学生在高中时期已经确定要去美国留学，那就要提前做好准备。在高二到高三期间通过托福或雅思考试，如果有时间还可以再考SAT或ACT。此类学生应该在高三上半学期就取得合格的托福或雅思成绩，在高三期间直接申请美国的大学本科。
由于美国名校一般要求学生提前一年申请，所以要提早准备，在高三上学期的九月至十二月期间开始提出申请最好，申请结果一般要等到第二年的一月至三月间。
直接申请美国学校的好处是节省了读语言课程的时间和金钱，但是提早在国内准备托福、雅思、或SAT对申请者的英语水平有很高的要求，同时要求学生的目标明确、准备时间充裕。
虽然这是最理想的方案，但是会给学生造成较大压力，因为在准备语言考试还要同时兼顾高中课程是比较困难的，而且GPA在申请时也是非常重要的。同时，还要多参加社会实践和课外活动。另外，SAT考试被称为美国高考，在语言和题目上都有一定的难度，需要学生充分准备。
即使如此，我们还是建议学生在有条件的情况下，还是要参加SAT考试，因为美国综合排名前五十的名校中绝大部分对国际学生也要求SAT成绩，如果没有该成绩，学生只能选择不要求SAT成绩的学校，选校范围大大缩小。
第二种方案：申请美国学校双录取>>>>美国大学名校专业信息查询
如果学生在高中期间并没有考虑过去美国读书，也没有做任何的语言准备，直到高三下学期甚至高考结束后才开始申请，那么也是有办法的。
学生可以申请高中毕业后去美国读语言课程+大学本科课程，俗称“双录取”。这可以分为以下两种情况：
申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为English as a Second Language，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。
学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。
先申请独立的语言中心的语言课程读完ESL ，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。双录取的最大好处就是在美国学习语言可以提供最好的语言环境，而且对风土人情、生活习惯以及对学校教育的了解方面都有很大的提高。
当然，双录取并不是最好的选择，因为提供双录取的大学都比较普通，最好的学校综合排名也在全美50位以后。
请注意：有的学校设有双录取最低分数线，没有语言成绩连双录取也不可以的。不同的学校有不同的要求，所以一定要充分了解学校的要求再申请。
这样做的好处是在美国学习，语言环境好，对英语学习有利;在美国学习一段时间后进入大学，对美国的语言风俗，生活习惯适应度更高。
第三种方案：去美国读高中，在美国申请本科录取
学生高一高二时去美国，在英语过关的情况下，先读一至两年美国高中，高中毕业时申请美国大学录取。
美国公立高中一般只可以收国际交流的高中生，美国私立高中基本上都收国际学生。但一般要求中国学生至少从11年级读起，美国高中一般是从9年级到12年级。
这样做的好处是学生可以先适应美国高中的教学方式，而且很多中国学生一旦克服语言障碍，在美国高中表现都非常出色，因为美国高中课程难度较国内高中低;避开国内高考应试教育。
美国的高中都会有专门的升学顾问帮助学生入理升学的问题，能根据学生的特点定位，这样学生就能在选择学校和专业方面有更清晰准确的判断。
当然，这么做所需的费用较多，比直接读大学多负担一带两年的学费和生活费，对于家庭财力的要求也会更高，如果家庭没有雄厚财力，签证会有困难。
学生年龄小，如果自理能力差，就不能较好地独立生活，不能很好地调整文化之间的差异。
第四种方案：国内上大学，再申请本科转学
如果学生已经考上了国内的大学，或者已经是大一或大二在读，也可以办理本科转学。
这就需要学生提供合格的语言成绩，具体要不要考SAT，每所学校的要求都不相同，很多学校规定，转学生在完成一定的学分后就不需要提供SAT成绩了，但是学生要在申请转学之前详细阅读学校对转学生的要求。
转学生可以根据自己的实际情况申请大一或大二，如果不转专业，就有机会转一部分学分。
申请转学的最大优势在于做好了两手准备，即保证了学生“有学上”，还能保证学生“去留学”，可以算是很保险的做法。
由于在大学期间，课余时间比高中时期充裕很多，也没有了各种考试的压力，学生可以在语言考试中投入更多的精力，以达到合格成绩。另外，学生先在国内体会了大学生活，再转入美国继续读，可以在学术上更快地适应课程，也对中美本科教育的不同之处体会更加深切。
对于转学生最不利的因素是：不容易转学分。如果可转的学分数量少，对学生来说浪费了一部分时间，如果想转入名校的话，可能性就更低了。在时间上是一种损失，而且很多学校不太承认转的学分，特别是名校，像普林斯顿大学根本不接收转学生。
第五种方案：先申请社区大学，然后转正规大学
越来越多的美国社区大学(Community College)来中国招生。高二或高三读完时，到美国通过ESL后先读两年社区大学课程， 一般得到副学士学位，然后进入相关协议大学后两年，获得本科学位。
这种方案的好处是高二或高三结束都可以出国读书，因为有部分社区大学可以接受高二的学生入读。另外，社区大学的学费比正规大学便宜很多，一般为普通大学的三分之一至一半。不仅好此，社区大学的入学要求也很低，以普及大学教育的水平为主，因为课程比较实用。
但是，社区大学最大的一个缺点在于，会对签证产生负面影响。签证官会对于学生真实的学习目的表示怀疑：为什么放弃国内名校而去申请社区学院?申请社区学院是因为家庭财力不足吗?这些问题在签证时招招致命。
还有一点，社区大学毕业后，学生可转入的大学比较少，一般只是与该校有协议的院校，还有些大学的课程设置不全，并不是所有学校都令人满意。希望学生和家长要慎重行事。
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