四年级奥数,要理由
专题简析:在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。 盈亏问题的数量关系是:(1)(盈 亏)÷两次分配差=份数 (大盈-小盈)÷两次分配差=份数 (大亏-小亏)÷两次分配差=份数(2)每次分得的数量×份数 盈=总数量 每次分得的数量×份数-亏=总数量分析与解答:把“每人分20个,就有一位小朋友没分到苹果”转化为“每人分20个,则少20个苹果”。 比较两种分配方案,结果相差20 2=22人,而每个房间相差20-1...全部
专题简析:在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人,每人多一些,物品就不够;每人少一些,物品就有余。盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数。解答盈亏问题的关键是弄清盈、亏与两次分得差的关系。
盈亏问题的数量关系是:(1)(盈 亏)÷两次分配差=份数 (大盈-小盈)÷两次分配差=份数 (大亏-小亏)÷两次分配差=份数(2)每次分得的数量×份数 盈=总数量 每次分得的数量×份数-亏=总数量分析与解答:把“每人分20个,就有一位小朋友没分到苹果”转化为“每人分20个,则少20个苹果”。
比较两种分配方案,结果相差20 2=22人,而每个房间相差20-18=2人。所小朋友数为22÷2=11间,学生人数为11×20-20=200人。收起