英超踢假球,保级队伍全部胜出
时候,为什么不回味一下赫尔巴特的信念,思考新时代的精英教育问题?对于“美德可教”这样一个弥久恒新的命题,赫尔巴特也留给后人诸多启示:他将管理、教学和训育融为一体,反对单纯灌输大道理,主张科学与人文并重,强调教养的重要性,并且首先是教师应该成为有教养的人。 “教师越成为日常的交往者,那他也就越要竭尽全力使这种交往成为教育的源泉,特别是要成为任何善和美的新的力量。一句话,教师不应只是成为一本书和许多书的化身,而应成为一个有修养的人。
时候,为什么不回味一下赫尔巴特的信念,思考新时代的精英教育问题?对于“美德可教”这样一个弥久恒新的命题,赫尔巴特也留给后人诸多启示:他将管理、教学和训育融为一体,反对单纯灌输大道理,主张科学与人文并重,强调教养的重要性,并且首先是教师应该成为有教养的人。
“教师越成为日常的交往者,那他也就越要竭尽全力使这种交往成为教育的源泉,特别是要成为任何善和美的新的力量。一句话,教师不应只是成为一本书和许多书的化身,而应成为一个有修养的人。收起