怎样练习英语口语更有效果？

学习英语我以前的英语现在忘的差不

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   推荐： 21世纪 中国日报 英语沙龙 1。认真背单词，掌握5000个单词左右，就差不多了；背单词有很多方法，联想记忆，死记硬背各有其好处 ；我推荐你用电脑记忆单词，这样能掌握单词正确的读音，这对听力是非常有帮助的。
  推荐你一个背单词 的软件《新东方单词通》 2。如果想参加考试获得证书，你在好好背单词的基础上，参加新东方的一些考试培训，在短期里你能有一 个分数的飞跃，能掌握很多考试的技巧。 3。如果你想在英语能力上有提高，以下几点应注意，A多读，有时间和毅力的话，把新概念的三四册被下 来；B多听，可以听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，可以先从 简单的看起，慢慢来，一般爱情片的语言和语速非常适合。
  C多写，可以用英文记日记，结交英文笔友， 这里推荐你一个网站 ，不仅可以和他们练习口语，还可以了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识；没有条件 的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多学电影中的说法！我刚开始是从英文骂人的话开始学起 的。
  呵呵。时间有限，我只想到这么多，目前 这个论坛非常好，你可以多去看看。也可以 找英语好的人一起共同探讨共同进步！其实我自己悟出的一个道理：学习英语不是一个脑力劳动，而是一 个体力劳动的过程。
  只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来，只有自己的方法才是最适合自己的。 希望我的一点点不成熟的意见能给你点帮助。 下面是我在网上找的方法资料，他山之石或许可以攻玉 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
  “兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣 ，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去 的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。
  有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣 呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的 表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上 进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。
  你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段 时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英 语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。
  开始时多参加一些英语方面的活动， 比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣 ，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗 水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。
  毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想 基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做 到以下“五到”： 一、“心到”。
  在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要 开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神 会。 二、“手到”。
  学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身 就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可 是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
  英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个 单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非 常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师 说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
  听 见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作 答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具 展示等。
  大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。 尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然 记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。
  所以，要充分利用早晨头脑 清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题 及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿 其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。
  利用一切可能的 机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文 歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生 的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
   学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文 章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使 用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。
  需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而 废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分 类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。
  把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词 关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音 相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化 、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
  这样每天记40 －80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词 的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会 信手拈来，运用自如。
   把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成 了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术 。
  不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题 ，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌 握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
  特别提倡同学们准备一本“错题集 ”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到 事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在 学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。
  英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程 。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没 有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。
  任何成功的获得都要靠自己的 努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失 败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对 胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
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