高积云的形成过程是怎样的呢？

初一语文帮帮忙！！（一）那最轻

（一） 1．根据课文内容，写出卷云、卷积云、积云和高积云的形态特点。（每一项不多于10个字） ①卷云：像羽毛、绫纱，最高、最薄 ②卷积云：像鳞波，很高、很薄 ③积云：像棉花团，较薄 ④高积云：像草羊群，扁球状，较薄 2．分别写出卷云、卷积云、积云和高积云与天气变化的关系。 （每一项不多于5个字） ①卷云： 象征晴朗 ②卷积云： 无雨雪 ③积云： 阳光温和 ④高积云： 天晴 3．以文中画线的句子为例，自己设计问题，自问自答。说说课文语言的准确性。 [答]它们一般不会带来雨雪。 文中“一般”表明卷云和卷积云通常情况下带来晴朗天气，但不排除带来雨雪的特殊情况 4．对上文的说明顺序归纳最恰当的...全部

  （一） 1．根据课文内容，写出卷云、卷积云、积云和高积云的形态特点。（每一项不多于10个字） ①卷云：像羽毛、绫纱，最高、最薄 ②卷积云：像鳞波，很高、很薄 ③积云：像棉花团，较薄 ④高积云：像草羊群，扁球状，较薄 2．分别写出卷云、卷积云、积云和高积云与天气变化的关系。
  （每一项不多于5个字） ①卷云： 象征晴朗 ②卷积云： 无雨雪 ③积云： 阳光温和 ④高积云： 天晴 3．以文中画线的句子为例，自己设计问题，自问自答。说说课文语言的准确性。 [答]它们一般不会带来雨雪。
  文中“一般”表明卷云和卷积云通常情况下带来晴朗天气，但不排除带来雨雪的特殊情况 4．对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是 [ B] A．从主到次，从少到多。 B．从高到低，从稀到密。
   C．从主到次，从稀到密。 D．从高到低，从少到多。 5．上文说明的中心是 [ D] A．说明四种云都是很美丽的。 B．说明四种云和天气变化的关系。 C．说明这四种云在天空中的位置及形状。
   D．说明了四种云的位置、特点及其和天气的关系。 6．上文主要运用的说明方法有分类别、摹状貌、打比方、列数字等。 7．查阅资料，搜集有关天气方面的谚语。（不少于2条） 日晕三更雨，月晕午时风。
   东虹日头，西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不远。 日出一点红，不雨便是风。 地黄有风，天黄有雨。 日落晴彩，久晴可待。 星星稠，满街流。 （二) 1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
   （1），（2）；（3）。 2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。 （1）姿态万千：姿态万千:指姿态多种多样。 （2）变化无常： 指事物经常变化，没有规律性。 3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
   （1）原句： 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 （2）作用： 总领全文 4．云的特征是什么？ 姿态万千、变化无常 5．这段话用了哪些说明方法？ 打比方、摹状貌 6．这一段文字能概括全文中心的句子是 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
   （三） ．在□内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。 （1)。 （2）； （3）。 2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。 （1）姿态万千：姿态万千:指姿态多种多样。
   呼应的句子： 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马。 （2）变化无常： 指事物经常变化，没有规律性。
   呼应的句子：它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
   （1）原句：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 （2）作用： 总领全文 4．云的特征是什么？ 姿态万千、变化无常 5．这段话用了哪些说明方法？_ 摹状貌、打比方 6．这一段文字能概括全文中心的句子是 [　C　　 ] A．天上的云千姿百态，变化无常。
   B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 C．云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 D．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
   7．文中最后一句的“天气”能否改成“气候”？为什么？ 不能。因为天气是经常变化的，持续的时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，具有一定特征，一般变化不大。云的变化无常，它的变化只能决定天气的变化。
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