儿子都十岁了做作业老发呆怎么办上课也走神 做事情也拖拖拉拉的 就是慢半拍怎么?
孩子的问题在于,由于从小养成了做事拖拉的习惯,上学后又把这种习惯延续到学习、作业和校园活动中,因为不能守时、按时地完成任务,不断地受到老师、家长的批评和同学们的白眼,自信心逐步弱化,感到自卑,逐渐将内心世界封闭起来,形成了人际关系障碍。 因此,做事、作业拖拉是原因,自信心受挫甚至产生自卑是心理过程,造成的人际关系障碍是结果。
京翰教育辅导班老师建议:
1、不良的学习和行为习惯往往来自于家庭的教育和行为方式的影响,因此首先要在家庭中纠正。
2、父母要以身作则,家庭活动要定时、守时、按时完成;对孩子要强调时间观念,先安排一些简单的家务、游戏,并规定时间完成。
3、每天孩子...全部
孩子的问题在于,由于从小养成了做事拖拉的习惯,上学后又把这种习惯延续到学习、作业和校园活动中,因为不能守时、按时地完成任务,不断地受到老师、家长的批评和同学们的白眼,自信心逐步弱化,感到自卑,逐渐将内心世界封闭起来,形成了人际关系障碍。
因此,做事、作业拖拉是原因,自信心受挫甚至产生自卑是心理过程,造成的人际关系障碍是结果。
京翰教育辅导班老师建议:
1、不良的学习和行为习惯往往来自于家庭的教育和行为方式的影响,因此首先要在家庭中纠正。
2、父母要以身作则,家庭活动要定时、守时、按时完成;对孩子要强调时间观念,先安排一些简单的家务、游戏,并规定时间完成。
3、每天孩子做作业要求提前1~2分钟完成,注意巩固和持续。
4、要求孩子做一项简单的体育活动,比如做俯卧撑、举哑铃等,以做10个起点,每天增加1个,坚持1个月,然后保持或适时增加。
5、告诉孩子人际关系的黄金法则:要想得到别人的尊重,首先要真诚地付出自己的爱心。用一颗平常心参与到学校的各种活动中,不要在乎别人的眼光。
理念教育很重要;家长是孩子的第一任老师也是榜样——人是环境的产物(影响或熏陶)——习惯;形成一个习惯容易,改掉一个习惯却很难——需要时间、勇气、毅力、恒心和耐力——指导、引导——树立目标、找出需求、引导孩子做自己愿意做的事情(达成目标或愿望,使孩子有成就感),这样会缓解孩子磨蹭、拖延的的性格或习惯——雷厉风行、马上、立刻动起来——塑造一个来不及的感觉或氛围——努力争取、增强斗志、奋发向上——拿到自己想要的、该得到的结果、成果、成绩——改变原来不好的习惯或习气——循序渐进、扬长避短——每天进步一点点(谦虚、谦卑的态度——大人孩子共同成长)!
(竭力为您解答,希望给予【好评】,非常感谢~~)。收起