雅思阅读该怎么备考？
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的说明和探讨。
观点罗列型
对某个问题提出多种理论，并评论理论优劣。结构是先提出疑问，接着提出不同理论并给出分析说明。往往前几个理论都有所局限，所占篇幅较短，最后的理论是最新最全面的，并用较长篇幅论述说明文章的重点在此。
最后会进行评价总结。 例如剑桥雅思真题四中，Test 2 的第三篇 ‘Play is a serious business’ 就是典型文章。 首段提出幼儿时期“玩”的普遍性，但“玩”会带来危害。
在此设下谜团，为何“玩”仍然普遍存在。第二段，介绍三种理论。第三、四段分别分析了理论一和二，并在段尾提出质疑。在第五段，提出了最新解释，’there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general’，接下来用三段来细说play和brain的发展之间的关系。
最后一段，作者并没有给出明确的结论，用反问句暗示说“实验表明‘玩’对幼儿的大脑发育有促进作用，但是人类幼儿时期玩的时间却越来越少了”。 如果我们对此类文章的结构布局有大概了解，在遇到后面对段落信息匹配题的时候就不会杂乱无章。
比如问到 ’possible effects that a reduction in play opportunities will have on humans’，就会想到对动物研究的理论探讨，必然在文章靠后位置会引申到对人类自身的思索。
问题解决型 围绕某个问题(一般是负面问题)展开讨论。主要结构是：提出问题，分析问题，尝试解决问题或提出建议。 典型文章是剑六当中Test1中第三篇 ‘Climate change and the Inuit’。
从文章标题就可以看出文章讲了两方面的问题，气候变化和因纽特人面临的危机。 文章的前两段分别描述了气候变化的表现和因纽特人所面临的严峻考验，同时在第二段结尾还提出因纽特人认为解决问题的办法是 ‘combining their ancestral knowledge with the best of modern science’。
接下来，文章第三段阐明产生这一系列问题的地理环境和历史背景原因。 第四、五段分别分析了环境对因纽特人生存和身体健康以及心理的影响。至此，分析问题的层面基本结束，文章最后两段开始尝试解决问题，倒数第二段首末句指出因纽特人决心在解决问题中起主导作用，最后一段又指出，我们对于环境问题的知识是有局限的，因纽特人的智慧可以弥补这个不足。
可见，文章的最后一段是对前文的扣题，解决问题的办法是现代科技和祖先知识的结合。
最后会进行评价总结。 例如剑桥雅思真题四中，Test 2 的第三篇 ‘Play is a serious business’ 就是典型文章。 首段提出幼儿时期“玩”的普遍性，但“玩”会带来危害。
在此设下谜团，为何“玩”仍然普遍存在。第二段，介绍三种理论。第三、四段分别分析了理论一和二，并在段尾提出质疑。在第五段，提出了最新解释，’there is a strong positive link between brain size and playfulness among mammals in general’，接下来用三段来细说play和brain的发展之间的关系。
最后一段，作者并没有给出明确的结论，用反问句暗示说“实验表明‘玩’对幼儿的大脑发育有促进作用，但是人类幼儿时期玩的时间却越来越少了”。 如果我们对此类文章的结构布局有大概了解，在遇到后面对段落信息匹配题的时候就不会杂乱无章。
比如问到 ’possible effects that a reduction in play opportunities will have on humans’，就会想到对动物研究的理论探讨，必然在文章靠后位置会引申到对人类自身的思索。
问题解决型 围绕某个问题(一般是负面问题)展开讨论。主要结构是：提出问题，分析问题，尝试解决问题或提出建议。 典型文章是剑六当中Test1中第三篇 ‘Climate change and the Inuit’。
从文章标题就可以看出文章讲了两方面的问题，气候变化和因纽特人面临的危机。 文章的前两段分别描述了气候变化的表现和因纽特人所面临的严峻考验，同时在第二段结尾还提出因纽特人认为解决问题的办法是 ‘combining their ancestral knowledge with the best of modern science’。
接下来，文章第三段阐明产生这一系列问题的地理环境和历史背景原因。 第四、五段分别分析了环境对因纽特人生存和身体健康以及心理的影响。至此，分析问题的层面基本结束，文章最后两段开始尝试解决问题，倒数第二段首末句指出因纽特人决心在解决问题中起主导作用，最后一段又指出，我们对于环境问题的知识是有局限的，因纽特人的智慧可以弥补这个不足。
可见，文章的最后一段是对前文的扣题，解决问题的办法是现代科技和祖先知识的结合。
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