作为高中生如何到美国去读高中？我
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美国文化交流简介
国际学生交流项目是美国联邦政府资助的国际交流项目，活动的宗旨是为加强全球不同国家之间的交流，通过交流，增进各国之间的相互了解，促进各国之间的友好往来。
国际学生交流项目起始于二次世界大战之后，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国际间的了解、文化的沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。到目前为止，每年世界各地有60多个国家（包括我国在内）和地区的学生参加交流项目，相互交流学生龙活虎。
为了使此项工作顺利开展，广州杰莘咨询公司和美方合作，为整个交流项目提供配套服务，目的是在中国经济发展突飞猛进的同时，...全部
朋友
你好，以下有个方案供你参考，如需要详细咨询,请关注
美国文化交流简介
国际学生交流项目是美国联邦政府资助的国际交流项目，活动的宗旨是为加强全球不同国家之间的交流，通过交流，增进各国之间的相互了解，促进各国之间的友好往来。
国际学生交流项目起始于二次世界大战之后，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国际间的了解、文化的沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。到目前为止，每年世界各地有60多个国家（包括我国在内）和地区的学生参加交流项目，相互交流学生龙活虎。
为了使此项工作顺利开展，广州杰莘咨询公司和美方合作，为整个交流项目提供配套服务，目的是在中国经济发展突飞猛进的同时，为顺应迎合中国向经济强国发展的需要，培养造就各种专业型、外向型、国际型的高素质人才。
为向中国各地的初、高中学生提供到美国参加国际文化交流的机会，广州杰莘咨询公司将和中国有关学校配合，由年龄在15-18岁的学生中，选拔德、智、体全面发展的优秀学生前往美国公立学校就读一学年。
就读期间他们将寄宿于美国家庭，以加快中国学生对美国生活的适应能力，及对美国社会的了解。就读期间，除了正常的课堂学习以外，美方将不定期地组织中国学生参加有关的社交活动，以培养中国学生的社交能力。
一、文化交流项目特色：
1．语言能力的提高
本交流项目安排学生住在美国人家庭，与美国学生一起上当地高中，学习相应课程。
学生完全在纯美语环境中生活和学习，其美语听、说、读、写能力在潜移默化中自然地获得极大提高，加上交流学生在出国前英语口语基本未定型，所以，绝大多数交流学生在一学年项目结束后可讲一口流利的英语。
2．自立能力的提高
学生在交流期间远离父母，要独立面对生活和学习上的困难；而且美国教育体系强调学生独立思考、灵活运用，而非死记硬背，应付考试。
3．中西文化的交融，交流学生的思维迅速得到发展
交流学生完成了九年义务教育，文化课基础扎实，再揉合美国灵活、独立的教学方法，交流学生的思维迅速得到发展。
同时，这种中西文化的交融，使交流学生视野更开阔，求知欲更强，这为今后的成功打下良好基础。
4。
学生有主人家庭父母照顾，家长无后顾之忧学生到美国后，由精心挑选的美国家庭父母照顾学生的生活，并亲自指导学生的学习。
主人家庭父母视我们的交流生为自已的子女，完全用美国的教育方式来教导我们的学生。因此，家长无须担心子女到美国后的学习和生活。
5．快速了解美国和美国人，建立疣大的网络关系学生和美国人生活在一起，可在很短的时间内掌握叛国人的生活方式、思维方法、处事态度等，而且每年参加该项目的学生来自世界60多个国家，因此，我们的交流生能迅速建立疣大的网络关系，更能适应美国的社会和全球一体的发展。
6．留学的过渡时期，也为留学做好充分的准备学生通过一年的交流，在美国学校老师和美国家庭父母的悉心关怀和帮助下，已经逐步养成了独立解决问题和分析问题的习惯，因此，这一年是留学生活的过渡时期，为将来能顺利过渡到留学生活扎下了扎实的基础。
同时，有了这次交流经历，为再次到美国或其他国家留学创造了极好的条件。
7．安全可靠
国际学生交流项目经过50多年的发展，在美国很多方面已形成联邦法律。
我们正是遵循法律规定为学生安排可靠的主人家庭、条件优越的学校和全面完善的医疗保险、意外伤害保险。同时，会有工作人员定期与交流学生联系，随时随地为交流学生提供全方位的辅导和服务。
二、交流与留学特色配套
1、 在校初三学生
美国读高一
2、 在校高一学生
美国读高二
三、报名条件
1、 申请学生年龄在15岁-18岁（以8月1日为年龄计算时间），身体健康。
2、 申请学生必须是德、智、体全面发展的优秀学生，各门成绩须在中等以上，英必须具备听、说、写能力。
3、 申请学生必须具有良好的家庭背景。
其经济上有能力支付学生前往美国就读的有关费用。
4、 申请学生同意在美国留学一年后，自愿返回中国继续自己的学业。
5、 申请学生以前从未参加过类似的学习。
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