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一个中学语文老师的困惑

我渴望向同行请教如下问题。语文老师在初中要承担的事情很多,我想设计各种作业来提高学生的语文能力,如做课本后习题,做课外读书记录,做作文,抄词,还有指导读语文报等等,可是每周每天都要批作业这么多,我觉得一个老师如果总沉浸在批作业中而没有时间反思的话就不会进步.可不批作业学生少了督促,我又不安,我该怎么做?想请教各位朋友支招.另外如何提高初中学生课堂举手的积极性呢?语文课堂有什么激励方法吗?我特别希望这方面能进步!谢谢各位!

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2007-09-17

75 0
我觉得先要治本。让学生乐学,善学,引导加上适当督促,及时小结勉励,可精选少量习题,让不同水平的学生都尝到成就感的甜头。学生基础参差不一,帮助他们确立目标超越自己。教师可适时与学生交流五花八门的信息:重大的、趣味的、息息相关的…学生兴趣激起来了,视野宽阔了,作文就不觉得难了。

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