她主要是做脑科学研究、脑力素质普及这一块的,马珂作为一个女的,我觉得她挺厉害,她在美国麻省理工学院进修过,还是硕士,现在经常受邀世界各地的脑科学团队去做主题演讲、学术分享什么的。
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从胎教、婴儿直至高考、留学;从IT、艺术到经理人、公务员,人口红利下的...从胎教、婴儿直至高考、留学;从IT、艺术到经理人、公务员,人口红利下的就业、竞争压力,使得国人全面进入了教育和再教育、考试再考试时代
2009年福建省教育科学研究所公开招聘工作人员方案(欢迎转载)福建省教...2009年福建省教育科学研究所公开招聘工作人员方案(欢迎转载)福建省教育科学研究所是直属省教育厅的事业单位。现因事业发展需要,根据《福建省省属事业单位公开招聘工作人员考试暂行办法》,拟公开招聘教育科研人员8人,具体方案如下:一、基本条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律、法规;2、热爱教育事业,具备良好的政治思想素质,具有良好的职业道德及团结奉献精神,工作认真、踏实、爱岗敬业;3、具有较扎实的教育理论基础,有创新精神,有志于从事教育科学研究工作;4、身体健康,体检合格;5、应、往届毕业生(限2007年之后的往届毕业生)必须具备全日制研究生学历、硕士及以上学位,年龄在35周岁以下。此外,必须在CN级刊物上发表过不少于3篇的论文,每篇论文的字数均不少于4000字。6、在职人员必须具备副高及以上职称、本科及以上学历,年龄原则上在40周岁以下。此外,必须具备以下三项条件中的两项:①在CN级刊物上发表过不少于3篇的论文,每篇论文的字数均不少于4000字;②至少主持过1项或参与过2项省级以上教育科研课题;③公开出版18万字以上的专著。二、招聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则。三、招聘人数及相关要求1、基础教育研究人员2名:在职人员,需从事教育科学研究工作5年及以上时间;应、往届毕业生,限教育学原理、课程与教学论或教育经济与管理专业。2、教育政策与法规研究人员2名:在职人员,需从事教育科学研究工作5年及以上时间;应、往届毕业生,限教育学原理、比较教育或教育经济与管理专业。3、高等教育研究人员2名:在职人员,需从事高教研究工作5年及以上时间;应、往届毕业生,限高等教育学或教育经济与管理专业。4、教育期刊编辑人员1名:限汉语言文学、传播学、哲学或教育管理专业,中共党员的应、往届毕业生。5、教育评价与信息研究人员1名:限教育经济与管理或教育信息技术专业,且具有全国计算机二级及以上等级证书的应、往届毕业生。四、报名1、报名方式:直接向本所报名,并提交以下材料各一份。(1)《福建省教育科学研究所应聘人员报名登记表》(见附件);(2)身份证和毕业证书(含学位证书)复印件;(3)公开发表的论文、课题立项认定书、获奖证书复印件;(4)专业技术资格证书复印件;(5)在职人员应聘,应提供所在单位的意见证明。2、联系方式:报名材料可直接交到本所或通过特快专递送达本所。联系地址:350003福州市五四路217号省电教大楼14层福建省教育科学研究所办公室。联系人:郑主任,87820507、13950378815。3、报名时间:即日起至2009年2月18日止。4、资格审查:本所将对报名应聘人员的资格进行初步审查,并以电话或短信的方式告知审查结果和考试时间。应聘人员参加考试前,须提供报名时提交的材料原件供我所复核,并交纳报名费80元;若复印件与原件不符,本所将取消应聘人员的考试资格或考试成绩;应聘人员的往返路费及食宿自理。5、信息发布:分别在福建省教育厅网站( )、福建省人事厅网站( )和福建省教育科学研究所网站( )上发布招聘信息。五、考试1、笔试:测试与岗位相关的知识、能力、素养,笔试合格分数线为60分。2、面试:(1)从笔试成绩达合格线的应聘人员中按岗位拟聘人数1:5的比例,从高分至低分确定面试人选;不足1:5时按实际人数确定。(2)面试内容:主要考核专业知识、业务能力、思维能力、语言表达能力思想、意志品质等综合素质。(3)面试合格分数线为80分。3、综合总分:笔试、面试成绩按4:6比例折算为综合总分。4、具有博士学位人员或在职人员直接参加面试,面试成绩即为综合总分。六、考核与体检1、考核:本所从笔试、面试达合格线的应聘人员中按综合总分排名顺序与岗位拟招聘人数1:1的比例,确定体检人员,并进行考核。考核合格者参加体检。2、体检:参加体检者须携带本人身份证,由本所统一安排到指定医院体检,费用由本人承担。不按本所要求参加体检者,视同自行放弃应聘资格。出现放弃资格或体检不合格的情况时,由本所结合实际情况决定是否依次递补。七、办理聘用手续1、本所将根据岗位要求及考试、体检结果,集体研究确定拟聘人选,并在福建省教育厅网站上公示。2、如公示无异议,本所将根据有关规定与聘用人员签订聘用合同,并办理入编及合同登记手续。附件:福建省教育科学研究所应聘人员报名登记表
非也非也,目的、对象、内容、方法、标准、结果,总而言之,就是生理和心理...非也非也,目的、对象、内容、方法、标准、结果,总而言之,就是生理和心理全面健康发展之高素养刚能力之人才
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