小学古诗词选择题50道（附答案）
② 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A、诗的开篇即写春望所见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。 B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。 两种解释都符合诗意。 C、“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，企盼亲人消息，一封家信真是胜过“万金”！“家书抵万金”是说一万两金才能得到一封家信。 D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。 这样，在国破家...全部
② 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A、诗的开篇即写春望所见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。 B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有两种解释。一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。
两种解释都符合诗意。 C、“烽火连三月，家书抵万金”写自安史叛乱以来，战火不断，企盼亲人消息，一封家信真是胜过“万金”！“家书抵万金”是说一万两金才能得到一封家信。 D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”句中，“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。
这样，在国破家亡、离乱之伤痛之外，诗人又叹息衰老，更增了一层悲哀。20、读下面诗歌，选出赏析不恰当的一项（ ）过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零汀。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 A、首联追述往事，说自己参加科举考试而入仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年。 B、颔联形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹，国势危亡如风中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，对世事人生失去信心。
C、颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境。这两句抒情与叙事融为一体，感染力极强。 D、尾联笔锋陡转，表达作者身陷绝境时的民族气节和舍生取义的生死观。21、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）游山西村 宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。 A、这首诗描绘山西村美丽富饶，村民淳朴好客，表现出诗人对田园之乐的向往。 B、三、四两句，隐含诗人受挫不馁的精神，有不断进取的意趣。
C、“箫鼓追随春社近”的意思是：农民击着鼓，奏着乐一队一队地走过，原来是在准备迎接即将到来的社日盛会。 D、这首诗写于诗人因坚持抗金复国的主张而被罢官回乡时，所以诗中含有悲观失意的情调。
22、对下面这首唐诗的赏析，不正确的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A、这首诗表现了作者长期遭贬谪的悲凉、愤懑的心情，同时又袒露出作者豁达豪放的襟怀和坚忍不拔的意志。 B、一、二句写出了作者被贬谪置于巴楚这荒远凄凉的地方，已有二十三年了。 C、三、四句写作者借吹笛来抒发对故乡的思念，以及回到家乡后衣着破烂的落魄情景。
D、五、六句作者虽以“沉舟”、“病树”自比，但不消沉，写出了新事物必将代替旧事物。 参考答案1、A 2、C 3、A 4、C 5、C 6、A 7、C 8、D 9、C 10、A 11、B 12、C 13、C 14、A 15、B 16、A 17、D 18、D 19、D，C 20、B 21、D 22、C此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
小学语文古诗归纳MouseHappy小学语文古诗归纳。美图。7。送别诗。8。思念家乡，思念亲人的诗：9。描写鸟的诗：10。托物言志的诗：10。寓理的诗：11。描写太阳的诗：野旷天低树，江清月近人。
13。描写风的诗：14。描写花的诗：15。描写雨的诗：16。描写树的诗：绿树村边合，青山郭外斜。忽如一夜春风来，干树万树梨花开。望着这美丽的瀑布，我不禁想起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。
小学语文素养竞赛试题（二）杨宇桐小学语文素养竞赛试题（二）小学语文素养竞赛试题（二）七、选择题1。白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。五、按要求写诗句。（8分）1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古诗趣味填空。
古诗里的夏天tnj660630古诗里的夏天。“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”这是诗人秦观在《三月晦日偶题》中的诗句。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中的两句。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”这两句诗是赵师秀的《约客》里面的诗句。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗出自宋代著名诗人苏轼的《望湖楼醉书五绝》。夏天在诗人的诗句里显得多么有韵味，多么优美啊！小升初古诗总复习NICO的图书馆。
。。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。描写祖国大好河山的诗望洞庭(刘禹锡) 独坐敬亭山 (李白) 忆江南(白居易) 鹿柴(王维) 望庐山瀑布(李 白)湖光秋月两相和， 众鸟高飞尽， 江南好，风景旧曾谙。
哲理诗 言志诗 爱国诗题西林壁(苏轼) 夏日绝句(李清照) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 已亥杂诗 (龚自珍)横看成岭侧成峰， 生当作人杰， 三万里河东入海， 九州生气恃风雷，远近高低各不同。
六年级上册语文古诗知识竞赛题及答案（2）悟痴六年级上册语文古诗知识竞赛题及答案（2）5、南朝 四百八十 寺，多少楼台烟雨中。七、古诗地名园：（填地名）（3分）1、山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？3“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，4“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，5“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。【整理】 小学生古诗抽测试题MouseHappy小明幽默地说：“_____________________◎25．写长江的古诗句有____________________________◎26．描写湖面无风如镜的诗句是____________________________。
写春雨无声的诗句是：___________________________◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：____________________________◎30写月的古诗句有：____________________________◎31．古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了这样一首诗ＰＫ王之涣：凉州词。
根据情境填诗句（附答案）清心茶韵根据情境填诗句（附答案）根据情境填诗句（附答案） 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。诗句是 。《 》中的"" 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了 ，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是。
"" 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。。六年级古诗词竞赛试题悟痴六年级古诗词竞赛试题。
18、桃花潭水深千尺， 。桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》三、下列诗句中隐藏着三首古诗，请将它们找出来，按顺序写在横线上。四、按要求写诗句。五、古诗百花园:(填花名) （2。5分）1、忽如一夜春风来，千树万树 开。
六、古诗七彩园:（填色彩） （2。5分）2、山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休?七、古诗动物园:（填动物）（4分）5、竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。小学古诗词积累竞赛试题陈水金小学古诗词积累竞赛试题2009年11月20日 星期五 天气： 小学古诗词积累竞赛试题 班级 姓名 一．名句联句。
秋季 山水诗人 李 贺 边塞诗人 王昌龄 四．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？他还送别好友汪伦时，写下了"____________________，不及汪伦送我情"的诗句，成为借景抒情的名句。
巧妙引用显神通青春最美328。。。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息道：“ ”我赶紧把爷爷的话打住：“ 爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息道：“ ”我赶紧把爷爷的话打住：“ 爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”小学六年级古诗文练习复习整理彩霞A小学六年级古诗文练习复习整理小学六年级古诗文练习复习整理。2、小学古诗文诵读中有许多描写边疆战士、边塞风光的诗歌，这样的诗人我们称为边塞诗人，下列哪些诗人称得上边塞诗人？3、下列诗句中包含道理的有（ ）接下来大家分别引用了李白的诗“举头望明月， 。
”苏轼的词“但愿人长久， 。”王安石的诗“春风有绿江南岸， 。”杜甫的诗句“露从今夜白， 。”小学古诗分类ninidf小学古诗分类。描写夏天的古诗。带"鸟"的诗句 1、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
带"花"的诗句 1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风--------志南和尚 2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》 3、稻花香里说丰年，听取蛙声一片-----------辛弃疾《西江月》 4、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻――― 宋- 杨万里 《宿新市徐公店》 5、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开――――白居易《大林寺桃花》经典古诗文情景阅读填空题荆小人诗题是什么？（2）这首诗的题目是：《绝句》，作者是（唐）朝诗人（杜甫）。
"（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句"（不识庐山真面目，只缘身在此山中）"说明的就是这个朴素的道理。（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"中的"于"当"比"讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的"于"意思完全相同。
请填写下列诗句中与"酒"有关的句子。描写春天的古诗微苹软果描写春天的古诗春晓(孟浩然) 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少 描写春天的古诗 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 描写春天的古诗 春夜喜雨(杜甫) 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。 描写春天的古诗 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落, 夜静春山空。
月出惊山鸟, 时鸣春涧中。小升初语文古诗专项训练复习题及答案suyujie2001。。。小升初语文古诗专项训练复习题及答案。（3）反映科学哲理的有关诗句：_____________，____________。
（1）描写儿童的有关诗句： 、 。（3）蕴含哲理的有关诗句： 、 。（6）思念家乡及亲人的诗句：_____________ 、____________ 。试一试看看自己能不能背诵出诗句所在的整首诗，并说出诗歌的作者和朝代。
十、哲理诗：请根据下列情境填上恰当的，蕴含哲理的诗句。笔者近年来尝试一种学古诗的方法，即在一定的情景中运用诗句。小学古诗词积累竞赛试题非桃李1。在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。
写出其他的咏月的诗句吗？四、古诗中有许多对仗，如：天对地,雨对风,大陆对长空，下面古诗中的词语，你能写出与哪些词对仗吗？1。在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（君看一叶舟,出没风波里）。
小升初语文知识积累——古诗练习子晓_18小升初语文知识积累——古诗练习小升初语文知识积累——古诗练习。2、杜甫的《春夜喜雨》这首诗中有一个句子常被人们引用：形容教化人在潜移默化中进行并收到良好的效果，这个诗句是 ____________ ____________。
6、“李杜”是唐朝诗人李白和杜甫的并称。10、李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”在诗中他运用了 ____________的修辞手法，像这样的诗句还有 ____________、 ____________。
八年级上古诗理解性默写（2）心随风飞101。。。八年级上古诗理解性默写（2）1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句： 、 。3．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句： 、 。
6．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句： 、 。9．古诗中劝学的诗句很多，如： 、 。春天的诗句?描写春天的诗句（精辑）_cumwn_新。。。99624春天的诗句?描写春天的诗句（精辑）_cumwn_新浪博客春天的诗句 描写春天的诗句（精辑）春水—春水碧于天，画船听雨眠。
春风—春风又绿江南岸，明月何时照我还。春天的诗句 描写春天的诗句春思—春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。春天的诗句 描写春天的诗句。--苏轼忽如一夜春风来，千树万树梨花开。春天的诗句 描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
古诗运用复习题（四）_南京教育论坛_西祠胡同。。。clych2000大杜：（杜 甫） 小杜：（杜 牧） 诗仙：（李 白） 诗圣：（杜 甫） 诗鬼：（ 李贺） 堪称"诗中有画，画中有诗"的诗人是：（王 维） 唐代边塞诗人有：（高适、崔颢、岑 参等人） 白居易，字乐天，号（香山居士），其诗语言通俗，老妪能解。
人称诗佛。"（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句"（不识庐山真面目，只缘身在此山中）"说明的就是这个朴素的道理。在这首诗中诗人是怎样赞美春风的："的诗句。六年级经典古诗文情景阅读填空及答案福旺～旺经典古诗文情景阅读填空题（一） ◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：声律发蒙鲍戈 属于我。
。。天对日，雨对风。杨柳池塘风淡淡，梨花院落月溶溶。风弄竹声金琐碎，月移花影玉玲珑。风檐霜瓦，月殿云阶。霜惨猿声悲夜月，风高雁阵贴秋云。雨馀风淡淡，云散月团团。杨柳梳风翡翠长，海棠经雨胭脂透。
海棠雨后滴红泪，杨柳风前舞翠腰。露凝霜，风送雨。月暗萤灯明院宇，雨晴蛙鼓闹池塘。雨昏鸦作阵，风静雁成行。榴花带雨红巾重，杨柳牵风翠缕长。花片随风飞燕啄，荷盘翻雨戏鱼惊。风来水面，月到天心。烟蓑联雨笠，月笛对风帆。
关于描写春天的古诗词名句和描写春天景色的句。。。治心斋关于描写春天的古诗词名句和描写春天景色的句子诗词诗句精选-中国古诗大全-色彩美诗歌鉴赏训练。。。关于描写春天的古诗词名句和描写春天景色的句子诗词诗句精选-中国古诗大全-诗歌鉴赏训练题集锦-春情多艳逸,春意倍相思,古诗词中的色彩美描写春天的古诗 (50首）春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。关于描写春天的古诗词名句和描写春天景色的句子诗词诗句精选-中国古诗大全-色彩美诗歌鉴赏训练题集锦。常见古诗表现手法分析举例【1】MouseHappy常见古诗表现手法分析举例【1】 常见古诗表现手法分析举例⑴ ⒈ 托物言志： 特征：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。
例如：⑴"一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。⑵ 此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。⒌ 借景抒情 融情于景： 特征：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
小学古诗归类二李泽诚小学古诗归类二。咏物的古诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红－－－－杨万里《晓出静慈寺送林子方》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。――王安石《梅花》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
----李白《静夜思》春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。――(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》在古诗中感受春天木柳书屋在古诗中感受春天。文人墨客的浅吟轻唱，让我们感受到春风的和煦，春雨的珍贵，春色的柔美和诗人的痴迷。
漫步在古诗苑中，我们发现在一些脍炙人口的咏春古诗中，春天其实是有时间感觉的。在这个阳光明媚的春日里，走进古诗中的词句，走进古诗中的春天，在弥漫青草清香的季节中，感受岁月沉淀下的文字的美丽，体味人生感悟过后的诗歌的魅力：在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中，感受春天的恬静；描写夏天的诗虚室生白描写夏天的诗描写夏天的诗。
果然，"接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"，诗人用一"碧"一"红"突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红----------杨万里《晓出静慈寺送林子方》古诗文积累与运用MouseHappy古诗文积累与运用。
5， 春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“举头望明月，低头思故乡。”（或“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”）10， 夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现出来：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”7、古诗词中有很多写花的诗句，请写出下列名花的诗句：。收起
