高中阶段学习有哪五大特点？

其四，开发脑力激发潜能的最终目的，无疑就是为了更精准地明确学习方面和人生目标。在学习中渗透技巧，在辅导中领悟精髓。
　　其五，高中阶段更高的能力要求，已经不再是简单的知识储备，而是将所学知识内容实际应用于各个方面。
　　总而言之，优化心理素质，掌握科学的学习方法，提高智力能力，皆是高中阶段攻克学习难关的最有力武器，三者不可或缺且相互支撑。


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    如果将中学时期分为两个阶段，那么初中阶段侧重过渡，而高中阶段更侧重挖掘。学生进人高中后，学习内容在一定意义上就登上了新的台阶。高中学习所要求的新教材、新题目，会花费高中生很多的时间去适应，单纯与初中阶段的学习相比较，高中时期的学习更突出知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强以及能力要求提高五个方面的特点。
    
　　其一，由于高中的知识量比初中的大，学生们进入高中以后不仅仅是利用初中的基础知识，还要适当强迫自己发散式地进行学习。
　　其二，初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。
  学生们在高中阶段学习更侧重逻辑性培养，这也就要求考生们对于高中代数中的抽象概念与理论，能够高效地理解与吸收;而对于文科性质较强的政治历史类科目，要求学习的内容同样更为抽象，不再局限于死记硬背，更多的时候是学会以点到面、由浅至深的辩证理解。
    
　 其三，高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。　　
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