怎样训练宝宝手指的灵活性？
很多父母都想拥有一个聪明的宝宝，但却有很多父母不知道小手是宝宝的第二个大脑。从刚刚出生时，双手紧握着小拳头到会抓握东西，逐渐变成用食指和栂指捏起小饼干，每一次的进步都暗示着宝宝大脑发育的进程。 要想宝宝更聪明些，可以给不同年龄段的宝宝制定一个小手训练全方案。新生宝宝期。动作特点：反射性抓住手中物体。刚出生的宝宝很多动作都是属于本能的反射行为。这个时期的宝宝，他的小手通常都是呈握拳的状态，但当你把手指尖轻轻触碰他的小手心时，他反射性地紧紧抓住，那个力度甚至可以让你把他提起来离开他躺着的地方，所以这一时期的抓握反射是最强的。 培养对策：让宝宝抓握摇铃。妈妈可以准备一个布料比较柔软舒适的婴儿...全部
很多父母都想拥有一个聪明的宝宝，但却有很多父母不知道小手是宝宝的第二个大脑。从刚刚出生时，双手紧握着小拳头到会抓握东西，逐渐变成用食指和栂指捏起小饼干，每一次的进步都暗示着宝宝大脑发育的进程。
要想宝宝更聪明些，可以给不同年龄段的宝宝制定一个小手训练全方案。新生宝宝期。动作特点：反射性抓住手中物体。刚出生的宝宝很多动作都是属于本能的反射行为。这个时期的宝宝，他的小手通常都是呈握拳的状态，但当你把手指尖轻轻触碰他的小手心时，他反射性地紧紧抓住，那个力度甚至可以让你把他提起来离开他躺着的地方，所以这一时期的抓握反射是最强的。
培养对策：让宝宝抓握摇铃。妈妈可以准备一个布料比较柔软舒适的婴儿摇铃给宝宝玩，让宝宝好好地练习一下抓握。在颜色方面，建议选择一些对比强烈的颜色，以便引起宝宝的注意力。摇铃的训练可以让宝宝的小手更有抓握能力，从而增强手指的触觉，扩展手的活动范围。
1〜3月龄的宝宝。动作特点：小手半开，吮吸手指。在宝宝1~3个月的时候，他们的小手会慢慢展开，小手掌大部分时间都是半开着的，有别于之前的握拳状态，而且 小手也慢慢从被动抓握发展到有意识地主动抓握。
这时3个月大的时候，宝宝最明显的进步就是开始玩自己的 小手。有的时候宝宝会盯着自己的小手，有的时候宝宝会用 自己的左手抓着右手的一两根手指，有的时候还会把自己的 小手当美味放进嘴里吮吸。培养对策：锻炼手部抓握能力。
妈妈可以经常给宝宝的小手作按摩，轻轻抚摸他的手 背，刺激手部的反射动作。在家里给宝宝准备一些方便抓握 的小玩具，例如小布娃娃等，让宝宝平时多练习抓、握、摇、捏 等动作。4〜6月龄的宝宝。动作特点：会抓物体，会撕纸。
宝宝逐渐长大，视觉也会跟着进步，由视觉引导的触碰 技能逐步发展起来，这样宝宝在抓握时比以前更具方向感， 可以通过眼睛的指引主动张开小手来抓住物体。但是这个 时期，宝宝的手指还没有十分灵活，他们通常都会用“五指合 一”的小手去抓东西。
成长得比较快的宝宝会用双手撕纸， 也可以有意识地将盖在自己脸上的丝巾或者是毛巾拉开。培养对策：锻炼小手灵活性。妈妈可以在宝宝玩耍的小床上悬挂一些宝宝伸手可及 的、容易抓握的、带有声响的玩具，这样可以逗引宝宝向左右 侧转或向前抓握玩具，还可以锻炼手眼协调能力和准确抓握 的能力。
除此之外，也要引导宝宝将玩具从一只手转换灵活性。7〜9月龄的宝宝。动作特点：拿玩具互相敲击。这个时期宝宝会从用小手抓发展到用手指捏住物体，还 可以用拇指和食指的指腹捡取东西，同时也可以实现换手后 取另一样东西。
到9月大的时候，宝宝小手的控制技能加强， 可以将积木玩具放进盒子里，再从盒子里取出来，并且懂得 将不同的物品合起来玩，如拿玩具相互敲击、堆叠等。培养对策：用手解决问题的能力。妈妈可以给宝宝准备一些软硬度适中的食物，让宝宝自 己动手拿着吃，例如方片面包、香蕉等，以便锻炼宝宝的手眼 协调能力。
平时和宝宝一起玩积木游戏的时候，可以在他两 手各拿着东西的时候，再放一块在他面前，引导他学习如何 把抓住的东西放开；或者把积木放在宝宝伸手拿不到的餐垫 上，引导他通过拉近餐垫来取得积木。鼓励宝宝双手拿两个 玩具对敲，培养手的灵活性10〜12月龄的宝宝。
动作特点：栂指和食指捏小颗粒。这个时期的宝宝用手指捏取物品时，拇指和食指的配合 已经相当熟练了，他们已经可以把个体很小的颗粒物准确地 捏起来，而且学会放弃手中拿着的东西，去拿其他自己想要 的物品。
等到12个月大的时候，有些宝宝能五指并用地握 住笔在白纸上画画，还能翻开书本。培养对策：锻炼拇指和食指的协调性。妈妈可以多让宝宝玩堆积木、套圈等等的游戏，给宝宝 买些婴儿绘图的本子，让宝宝按着自己的意思去画自己想画 的东西；可以给宝宝有瓶盖的水杯，让宝宝练习用拇指和食 指将瓶盖打开再合上的动作；可以把小积木放在布或者纸 下，引导宝宝把它们掀开后取出积木。
13〜18月龄的宝宝。动作特点：会涂鸦，会搭积木。这个时候的宝宝最爱涂鸦，他们喜欢握着笔在画板上不 停地涂鸦，就像是小小艺术家在创造大作一样。而且，即使 没有爸爸妈妈的帮助，宝宝也能用积木搭一些矮矮的塔。
培养对策：手部精细动作。如果发现宝宝有画画的兴趣，可以培养宝宝用笔涂画。 妈妈可以画一棵小树，来引导宝宝画坚线；可以画一条马路， 来引导宝宝画横线。除此之外，还可以给宝宝准备一个有不 同形状小孔的镶嵌盒玩具，让宝宝将形状相对应的零件塞进 镶嵌盒里，这样可以让宝宝在活动小手的同时加深对不同形 状的认识。
19〜24月龄的宝宝。动作特点：玩橡皮泥，玩串珠。在这个时期的宝宝，他们的小手就更加的灵活了。他们 开始喜欢玩橡皮泥，用自己的小手随意地揉、捏、压、挤等做 出自己喜欢的形状。同时他们的手眼协调力也变得更加强，第五章体格、智力发育篇能熟练地玩串珠的游戏。
培养对策：创造力和专注力。在这一阶段主要培养宝宝的创造力和专注力。妈妈可 以准备一款安全环保的橡皮泥玩具，不要限制他的想象力， 让宝宝尽情地挥洒自己的创造力，可以期待一下橡皮泥在他 的手中随意揉捏后会变成什么样的形状。
同时，妈妈还可以 多让宝宝玩串珠游戏，培养他对事物的专注力。25〜30月龄的宝宝。动作特点：搭积木，模仿画画。宝宝在2岁左右的时候，就可以利用积木搭建一些有空 间感的物体了，比如小桥、房子等。
此时他们还能模仿着学 画圈圈等简单的图案。培养对策：手指控制能力。这个时候，妈妈可以给宝宝准备一双小巧的玩具筷子， 教宝宝如何用筷子夹起盘中的枣子、花生、糖果等，让他模仿 大人们使用筷子的样子，以便锻炼宝宝手指的操纵能力和控 制力。
31〜36月龄的宝宝。动作特点：折纸、画窗户和气球。3岁的宝宝就可以学会折叠简单的形状，例如正方形、三 角形等；还可以自己跟着描绘本，在极薄的拷贝纸上描画； 也有属于自己的思维与创造力，可以给未完成的图画如小房 子添一个“窗户”，或自己“创作”一只气球等。
培养对策：手脑协调能力。妈妈可以准备一些五颜六色的折纸，和宝宝一起玩折纸游戏；教宝宝简单的折纸，折折飞机、小船等。另外还可以引导宝宝进行简单的描画和填色，进一步发展宝宝手脑协调的能力。收起
