多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的。有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的。 不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步,在任何可以讲英语的场合一定要大胆开...[展开]
In this paper, staff education and ...
原来的翻译匆匆所以比较槽糕,今天上来修改一下。 Scienc...
高等教育自学考试:Self—Taught Higher Educati...