广西钦州二中校门对联平仄不太合要
横批： 八桂黉门
上联： 钦江洗墨育桃李
下联： 文峰卓笔写春秋
不妥，学府之地应谨慎！
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八桂黉门：八桂-原意为最好，现衍生为广西雅称；黉门-学校之门，意指学校。 八桂黉门-最好的学校或广西的学校。不如调换一下位置为“黉门八桂”，只取学校之中最好之意，亦隐含学校在广西之意。
上联： 钦江洗墨育桃李
平平仄仄仄平仄--古今同音
下联： 文峰卓笔写春秋
平平仄仄仄平平--古音
平平平仄仄平平--今音
从音调上，仄起平收倒是没错，但却粘律了。 上联为“平平仄仄仄平仄”，是变格，正格为“平平仄仄平平仄”。而下联应与之相对为“仄仄平平仄仄平”方...全部
横批： 八桂黉门
上联： 钦江洗墨育桃李
下联： 文峰卓笔写春秋
不妥，学府之地应谨慎！
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八桂黉门：八桂-原意为最好，现衍生为广西雅称；黉门-学校之门，意指学校。
八桂黉门-最好的学校或广西的学校。不如调换一下位置为“黉门八桂”，只取学校之中最好之意，亦隐含学校在广西之意。
上联： 钦江洗墨育桃李
平平仄仄仄平仄--古今同音
下联： 文峰卓笔写春秋
平平仄仄仄平平--古音
平平平仄仄平平--今音
从音调上，仄起平收倒是没错，但却粘律了。
上联为“平平仄仄仄平仄”，是变格，正格为“平平仄仄平平仄”。而下联应与之相对为“仄仄平平仄仄平”方是正格，现在是“平平平仄仄平平”，与上联的格律基本相同了。不过，若不看格律，意境方面倒是可圈可点。
建议联：
上联： 钦江洗墨，示范扬帆，文峰卓笔丰桃李；
平平仄仄，仄仄平平，平平仄仄平平仄--古今
平平仄仄，仄仄平平，平平平仄平平仄--今音
下联： 学海求真，承传善美，武穆春秋报大家。
仄仄平平，平平仄仄，仄仄平平仄仄平--古音
平仄平平，平平仄仄，仄仄平平仄仄平--今音
横批： 黉门八桂
平平仄仄--古音
平平平仄--今音
注：大家--老师是大家，“报大家”--回报老师教诲之德；自己成大家--向社会报告自己的成就；左邻右舍、亲朋好友、同事社会也是大家--回报社会给予的养育之仁。
武者--力也；穆者--和也。武穆者--文武双全之意，亦有武取天下，文治江山之意。
云水霜天拙见，不当之处敬领指正！。收起
