如何纠正小孩子沉迷电视的习惯?
随着电视走进千家万户，看电视成为人们日常生活的组成部分。电视是传递知识、传递信息的重要工具，它具有生动形象、信息量大、传递快等特点，对孩子有极大的吸引力。电视的直观形象，不仅使孩子获得快乐，而且通过看电视可以使孩子增长知识、开阔眼界。 电视涉及到各方面知识，从海底到太空、从远古到现代、从自然到社会、从本土到异域，所有的事物，都可以通过电视表现出来。孩子们通过电视可以了解世界各地的风土人情、奇妙的动物世界、令人神往的宇宙太空等等。
电视是社会生活的窗口，它为孩子们提供了一副副现实社会的图景和一个个现实生活的模型。通过它，孩子建立起了“社会现实”的概念，了解了社会行为的规范，学习了具体的...全部
随着电视走进千家万户，看电视成为人们日常生活的组成部分。电视是传递知识、传递信息的重要工具，它具有生动形象、信息量大、传递快等特点，对孩子有极大的吸引力。电视的直观形象，不仅使孩子获得快乐，而且通过看电视可以使孩子增长知识、开阔眼界。
电视涉及到各方面知识，从海底到太空、从远古到现代、从自然到社会、从本土到异域，所有的事物，都可以通过电视表现出来。孩子们通过电视可以了解世界各地的风土人情、奇妙的动物世界、令人神往的宇宙太空等等。
电视是社会生活的窗口，它为孩子们提供了一副副现实社会的图景和一个个现实生活的模型。通过它，孩子建立起了“社会现实”的概念，了解了社会行为的规范，学习了具体的社会行为方式。所以，看电视也是孩子融入社会生活的一个重要途径。
特别是少儿节目中动画片鲜艳的色彩、生动的画面、滑稽的造型对孩子有极大的吸引力。通过看动画片，孩子可以开阔眼界、增长知识、提高文化修养，也塑造了孩子对社会规则的态度和观念。从这方面说，家长过分限制孩子看电视是错误的。
但凡事都要有个度，孩子一旦沉迷于电视中不能自拔，其危害也是很严重的。据一项覆盖全国31个省市自治区，遍及上百个市、县的调查显示，有80%以上的初中和小学学生学业之外的唯一活动就是“看电视”，每天花100分钟看电视的最为普遍。
城市儿童平均每天看电视时间不到1小时、1～2小时、2～3小时和超过3小时的比例分别为32。5%、46。0%、15。4%和6。1%。男生每天看电视超过2小时的比例比女生高，男女生比例分别为23。
1%和19。9%。
孩子过度看电视的负面影响主要有四点：
第一，孩子一旦“迷”上电视，必然会减少与父母交流的机会，成为亲子沟通障碍的主要因素。
第二，孩子一旦天天泡在电视里，会影响他对其他方面的兴趣，有可能导致孩子对任何事物都失去兴趣，因而影响到孩子发展业余爱好和业余特长；
第三，看电视太久会伤害孩子的身体发育，影响孩子的视力和智力发育。
有些孩子沉湎于电视，面对电视就兴奋，离开电视则发呆。
第四，一旦大量业余时间被电视占用，孩子用于学习的时间相对减少，从而影响课业成绩。大量事实表明：看电视太多，孩子就会只习惯于娱乐性的生活，对读书、写作业、上课、劳动等会感到厌烦，注意力不易集中，逻辑思维能力减弱，理解力下降。
电视对儿童行为发展和社会化有正、负两方面的影响，单纯地以影响学习为名禁止青少年接触电视，只会加大家长与孩子的矛盾和冲突，不利于青少年的健康成长。因此，应制定并采取相应的措施，使其最大程度地发挥正面作用，将其负面影响降低到最低水平。
那么，怎样引导孩子合理地看电视呢？
一、转移注意力，寻找一些有意义的活动来代替看电视
现在，很多家庭，因为家长无暇陪伴，电视已经成了孩子的“保姆”，孩子迷恋电视，主要还是由于枯燥乏味、呆板无趣的生活方式造成的。
因此，父母不但要在百忙中舍得花时间、花心思去照顾孩子，而且要用转移注意力的方法，终止孩子对电视的迷恋。让孩子多接触其它活动，当孩子感受到还有比电视更有趣的活动时，自然会摆脱对电视的迷恋。譬如看书、文体活动、游戏、户外活动、旅游踏青等，都是转移孩子注意力、培养兴趣的好方法。
也可以让孩子分担些家务，洗衣买米、打扫房间，做完事后一家人一起看电视；还可以利用节目和孩子展开讨论，培养他的思维和表达能力。要注意培养孩子多方面的兴趣爱好。家长要让孩子从多方面吸收文化营养，转移孩子对电视的注意力，不至于在电视里沉溺的时间过长。
在这一点上，最好从小时候抓起。有的家长自己天天看电视，孩子从小生活在看电视的氛围里，对电视产生了依赖性，上学以后再来抓这件事，改变孩子行为习惯的难度就比较大。家长要与孩子协商，制定出一个看电视的计划，在时间上限定在一到二小时，节假日放宽到三到四小时，家长要坚持原则，不能随便改动。
二、要不看全家都不看，要看全家都看，看后展开讨论
一个家庭，父母本身的行为习惯对孩子有着重大的影响。如果不想让孩子看电视，家长首先自己要以身作则，少看电视。如果父母沉浸在电视的乐趣中，孩子就会受其影响或模仿。
因此，为了纠正孩子爱看电视的毛病，全家人都要规范自己的收视习惯，规划出固定的收视节目和时段，让孩子明确何时是他的收视时间。这样就能有效地控制孩子看电视的时间，纠正孩子爱看电视的毛病。当然，我也提倡在有时间的情况下，家长陪孩子一起看电视。
在和孩子一起看电视的时候，不但会培养孩子和家长的亲情，改善亲子关系，而且家长也可以给孩子讲解某些电视内容，特别是涉及到暴力、爱情等节目，正确引导孩子，培养孩子正确的价值观。
家长要与孩子一起看电视，看后与孩子讨论交流，引导孩子分清是非、善恶、美丑，使孩子在看电视中学到知识、受到启迪，引导孩子把看电视与知识学习和品德修养结合起来。
有一位家长试了多种方法，仍然提不起上中学的孩子看长篇小说的兴趣，于是，利用电视连续剧《水浒传》播放之机，引导全家人谈论《水浒传》，并和妻子约好，专挑电视剧上没有而小说上有的情节内容展开讨论。孩子没看过《水浒传》这部小说，插不上嘴，干着急，这位父亲趁势拿出《水浒传》一书，让孩子看。
从看《水浒传》开始，孩子渐渐地爱看长篇小说了。一个暑假，孩子看完了四大名著。
三、在收视内容和收视时间上要有选择性和限制性
想完全禁止孩子看电视，是不切合实际的，也是不合理的，关键是要限制孩子看电视的时间。
有关专家指出：3—5岁的幼儿每天控制在40分钟以内，小学生控制在1。5小时左右。另外，要根据孩子的年龄特点选择趣味性强、知识性强、故事性强的动画片、儿童片让孩子看，要尽量避免小孩看成人片。有的小孩一坐在电视机前面就不想起来，不管什么内容，都从头看到尾。
这样看电视，不光电视里的正面信息不能有效吸收，还会严重损伤孩子的视力和智力，养成孩子不会思考的坏习惯。所以，家长要通过电视节目报，提前对电视节目进行筛选，注意选择对孩子有意义的节目，这样孩子看电视的影响才是正面的。
当然，要做到这一点，定好规则是很有必要的。要让孩子知道：每天什么事情做完可以看多久的电视。要让孩子知道，不能占用吃饭时间、做作业时间、睡觉时间看电视。而且，规定下来就要持之以恒。根据情况，可以在周末、节假日，允许孩子多看一些。
这样，孩子会知道父母对他是松弛有度的。另外，要提前给孩子适当的提醒：“你还有几分钟的时间可以看，等会儿我们要做其他事。”这样可以给孩子一个心理缓冲期，不至于突然地说结束就结束。
四、孩子房间不放电视机
现在，几乎绝大部分家庭都把电视放置在卧室。
孩子的房间里有了电视机，自然为孩子过度依赖电视创造了条件，也自然而然减少了孩子与父母交流、沟通的机会。所以，要纠正孩子爱看电视的毛病，最好不要在孩子房间放电视。此外，不能边看电视边吃饭，要最大限度地降低电视在家庭中的影响。
通过以上四种方法，孩子爱看电视、迷恋电视的毛病就会得到纠正，电视本身的正面作用才可以体现出来。
一、对于孩子看电视过多的行为，家长可给予适当的批评。心理学认为，给孩子适当的表扬和适当的批评都是极为重要的，表扬可以使孩子增强辨别是非的能力，提高孩子的自信心，批评又可以适当地纠正孩子的错误，使儿童对自己的错误行为感到负疚，从而改正错误。
但是，家长一定要掌握批评的方法，不能靠打骂来解决问题。最好的办法是实行“后果报复”，即如果孩子电视看得过多，家长可以禁止或减少他们看电视，以此来矫正他们孤独、不与人交流等性格缺陷。与此同时，父母还要多与孩子交流，多为孩子提供与人接触、与人交谈的机会。
二、完全禁止孩子看电视，这是不明智的，也是不可能的。最好的办法是家长和孩子一起着电视，并利用这种机会与孩子交流。这样既提高了孩子的鉴赏能力，又增进了两代人之间的感情，同时还为孩子提供了与人交流、锻炼语言能力的机会。
当然，家长不可能有那么多的时间来陪伴孩子看电视，但我想，只要您能隔三差五地抽点儿时间陪孩子看电视，一定能收到较好的效果。
三、利用餐问、睡前的时间多和孩子交谈，尤其要和孩子谈谈电视节目。
患有电视孤独症的孩子，注意力几乎都在电视上，这是家长打开孩子的“话闸子”的主要契机。家长可以利用孩子对电视节目的喜爱来与之交谈，以避免他们因看多了电视而影响语言的发展，使孩子不致于患有自言自语、语言单调等疾病。
同时，这种做法还可以使孩子愿意向家长倾述心中的所思所想，便于家长及时地了解孩子，引导孩子。
四、有的家长怕孩子哭闹就打开电视机，借以转移孩子的注意力，将孩子推给电视去“代管”，使两代人之间出现情感距离，这是对孩子不负责任的表现。
所以，希望父母们能尽量抽出时间，和孩子们一起精戏、散步、逛公园，给孩子提供广阔的活动空间，使他们明白：除了电视，世界上还有许多有趣的事物。
五、俗语说，“上梁不正下梁歪”，如果家长每天都迷在电视上，要看到“再见”为止，很难想象孩子能经得住诱惑。
父母是儿童的第一位教师，父母的一言一行都会影响孩子的成长，所以，家长在管教孩子的时候，要先要“管教”住自己。
。收起
