如何让英语六级上六百英语四级考了
了解自己四级的薄弱环节，有针对地训练。 扩充单词是王道，此外，听力和阅读理解的策略也非常重要，作文也要有所准备。 策略上： 首先，要制定计划。猫一天，狗一天，效果不会好。每天都要给出专门时间，专修英语。 其次，是强大的执行力，即执行计划的能力，非大毅力不能成功。 最后，是科学的记忆方法和策略： 1。 背前睡眠要充足、不能太饱或太饿。 2。 选择适合自己的记忆力最好的时间段。有人在清晨（推荐）有人适合夜深人静之时。 3。创设一个安静的无人打扰环境。 4。应用一定的记忆技巧。 （1）单词：建立一个记忆的桥梁，一提这个词马上就能联想到的那种，最好把音、意、形、声结合起来。 如：laryn...全部
了解自己四级的薄弱环节，有针对地训练。 扩充单词是王道，此外，听力和阅读理解的策略也非常重要，作文也要有所准备。 策略上： 首先，要制定计划。猫一天，狗一天，效果不会好。每天都要给出专门时间，专修英语。
其次，是强大的执行力，即执行计划的能力，非大毅力不能成功。 最后，是科学的记忆方法和策略： 1。 背前睡眠要充足、不能太饱或太饿。 2。 选择适合自己的记忆力最好的时间段。有人在清晨（推荐）有人适合夜深人静之时。
3。创设一个安静的无人打扰环境。 4。应用一定的记忆技巧。 （1）单词：建立一个记忆的桥梁，一提这个词马上就能联想到的那种，最好把音、意、形、声结合起来。 如：laryngitis 喉炎。 可联想：籁音在啼嘶 得了喉炎，原本的天籁之音现在“在啼嘶” horse, duck 是动物的叫声，象声 eye 眼睛，象形 unbelievable 令人难以置信的。
分解成un-be-lie-v-able 不-是-撒谎-唔-能的 或前缀un（不） 词根believe（相信） able（形容词后缀） scratch ?[skr?t?]（象声词，撕扣挒嗤） n。
?抓痕; 刮擦声; 擦伤; 乱涂 v。 ?搔, 挖出, 抓; 发刮擦声, 抓, 搔 把所有要背的单词建立桥梁后，以从头到尾，一遍遍地反复记诵，大约十几遍后即可形成永久记忆。 很多英语动词、名词是象声的，如：shit，crap，需要我们背单词的时候自己悟。
建立记忆桥一开始可能很慢，习惯了会很快。有些单词看一眼就会永远不忘，用不着所有单词都建立记忆桥。建议把读写和背单词集合起来，这样背下的每个单词都有情境和用法、例句，最好把这些地道的例句也背下来，一天100句以上。
（2）多做题，积累单词、短语的习惯用法。 ①在研究理解的基础上背。每句话找出语法要点如：时态用法，定冠词、不定冠词用法，介词用法，动词搭配用法，汉语含义，汉意与英语的对应关系等。都搞明白了再背。
②及时复习 24小时后务必复习一遍，每周来一次总复习。 ③背后默写，再与原文对照，不一样的地方都是你认为对其实不地道，不规范的地方。 ④准备错题本，经常复习，绝不错第二遍。 ⑤坚持、毅力，你会成功。
（3）阅读理解 阅读技巧： ①善于抓住文章主题： ? ? ? ?通过看标题，看第一段和最后一段，把握和了解文章主题。 ②善于抓住文章的主题句： ? ? ? ?英文文章一般都是主题鲜明的，每个段落一般只说明一个问题，表明段落主题的句子就是主题句，而其他句子都是为了解释、说明和论证主题句的。
? ? ? ?主题句一般在每段的第一句话，有时在最后一句话，极少概率在段落中间。 ③善于抓住文章的关键词： ? ? ? ?与文章主题和短文后问题相关的重点词、同意表述。根据问题中的关键词和段落主题，定位答案所在段落，然后阅读该读的那一段，甚至那一句话就可以快速解题了。
总之，先看标题，再读第一段，其后每段的第一句话，再读最后一段，基本就可以把握文章的主题，脉络，论证思路了。然后再读问题，确定问题的关键词，定位解答该问题所需阅读的段落，并详细阅读。 （4）听力、口语能力的培养 听力、口语：主要靠看带中英文字幕的英文电影。
找一部自己喜欢的，最好百看不厌的，反复看。看时集中注意力，每听清一句，就立即开口跟读模仿。模仿时注意语音，语调，高音，低音，吞音，连读，重音，弱音。可以准备录音机把自己模仿的录下来，和原声对比，一句一句反复模仿对比，就能迅速提高听力和口语会话能力。
直到自己的语音，语调，高音，低音，吞音，连读，重音，弱音都和原声一模一样为止。这样精听精练一遍后，再反复看。50遍一小成（已能超越绝大多数英语学习者），100遍一大成（语音准确，语调漂亮，口语流利，听力优秀）。
200遍后,熟极而流，能抢几乎所有台词，一开口，和欧美人一模一样，没人怀疑你不是土生土长的美国人。 ①千万不可试图将听到的内容翻译成汉语，要克制自己，尽量直接用英语去理解。 ②反应不过来，可尝试在心里飞快地复述一遍你听到的内容，所谓飞快是指对方刚说完，你也复述完了，你会发现复述完了，自己也就理解了。
③平时加强训练。首先一句话一句话地精听，听不出来看原文，格外注意吞音、连音、重音、弱音、高音、低音、语速、节奏感。然后再开口复述模仿，把自己模仿的录下来与原声对比，反复对比，反复修正，直到和原声基本一模一样为止。
这样一句一句，精听精练之后，再整段整段地练，最后整篇文章从头到尾练。 英语的每个发音，从口型到舌位，气流，都和汉语有差异。只有多听多练，练出符合英语要求的肌肉反射习惯，尤其是自己发音标准了，才能迅速准确地区分不同情境下的音素，准确把握所听内容。
否则的话，你自己都弄不准哪个单词该发什么音，就根本不可能听懂对方说的是什么了。 注意：吞音、连读（或称连诵、连音）、弱音是造成听力略差的主因。 吞音：前一词的尾音与后一词的首音都是辅音的情况下，一般前一词的尾音只做口型，不发音。
连读：前一词的尾音是辅音，后一词的首音是元音的情况下，辅音与元音要连在一起读。如：look up, 读作['lukAp], 两个词听起来如同一个词。 弱音：一般重音前，重音后的音，都读得轻、低、快、弱，一带而过；介词、冠词、连词等虚词都读得轻、低、快、弱，一带而过。
英语的每个发音，从口型到舌位，气流，都和汉语有差异。只有多听多练，练出符合英语要求的肌肉反射习惯，尤其是自己发音标准了，才能迅速准确地区分不同情境下的音素，准确把握所听内容。否则的话，你自己都弄不准哪个单词该发什么音，就根本不可能听懂对方说的是什么了。
一句话，想要听力无碍，你自己的发音务必要做到精准。收起
