写作文时，修改符号有哪些？

    发给你一张编缉用的修改符号表（见下图）。有不清楚的地方，再补充发问。点击放大看。 另外，国家出版总局给出版物的编缉统一制定了“标准校对符号及其用法表格”，这里发不下。
  我想，你如果用原稿纸写、改稿子，这些符号就够用了。如果是用微机Word打字、改稿，这些符号就用不上了。   【又见楼主提问】关于标点符号：（注：除破折号、省略号占两格外，每个符号与汉字一样占一格。
  双引号“”、单引号‘’、双书名号《 》、单书名号等，都是两个符号，前后各占一格。） 1。［。］句号：表示一句话完了之后的停顿。例：娃娃在家里没有发言权，哭了就是一巴掌。   2。
  ［，］逗号：表示一句话中间的停顿。例：我们不仅要学习好，而且也要身体好。 3。［、］顿号：表示句中并列的词或词组之间的停顿。例：上学的课程很多，有数学、语文、英语、体育和音乐等等。 4。［；］分号：表示一句话中并列分句之间的停顿。
  例：不下水就不会游泳；不去实践就不能提高。   5。［：］冒号：用以提示下文。例：我们向祖国发誓：好好学习，天天向上。 6。［？］问号：用在问句之后。例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
   7。［！］感叹号：表示强烈的感情。例：快停下！前面危险！ 8。［“ ”］双引号：表示引用的部分。例：古人说：“功到自然成，铁杵磨成针。  ” 9。［‘ ’］单引号：表示引用部分里的引用部分。
  例：“雷锋是人民的‘儿子’。” 10。［（ ）］括号：表示文中注释的部分。例：五好学生（德、智、体、美、劳）是我们学习的榜样。 11。［……］省略号：①表示文中省略的部分。例：学校里的班级可多啦，一年、二年、三年……②表示说话语迟。
    “他和……我……我是两家人。” 12。［——］破折号：①表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用。例：黄河——母亲河。②表示意思的递进。例：团结——批评——团结。③表示意思的转折。
  例：他进屋一瞧，嗯——人没啦？④表示时间的延长。例：他在山里找人，“喂——你——在——哪儿——” 13。  ［－］连接号。①表示时间、地点、数目等的起止。例：鲁迅（1881－1936）文学家、思想家、革命家。
  ②表示相关的人或事物的联系。例：“北京－哈尔滨”的列车有十八次特快。 14。［《 》］双书名号。表示书藉、文件、报刊、文章等的名称。例：《战争与和平》。 15。  ［］单书名号。
  使用在双书名号内部里的书名或章节号。例：《学习》。 16。［·］间隔号。①表示月份和日期之间的分界。例：2008。08。08。是北京奥运开幕的日子。②表示有些民族人名中的音界。例：诺尔曼·白求恩是加拿大人。
  
  ③表示章节的分界。例：毛泽东的诗《七律·长征》。   17。［。］着重号。点在每个文字的下方，表示文中需要强调的部分。例：西藏的僧人为什么叫喇嘛呢？（“喇嘛”两字下面各有一个小圆点，这里打不上） 。