最适合宝宝接触英语的最佳时间是什么时候呢
3岁可以读了，我家是两岁半开始学的。先让她多听英文儿歌，培养语感，不要指望她像大人一样一听就能跟着读，这是完全陌生的语系，孩子肯定要熟悉一段时间才愿意跟读，不需着急。我家买的是洪恩的巴迪节拍，天天固定让她听听，我不太赞成先去那种很贵的地方学，一周一次能学到点什么啊，学语言其实就是不断重复不断记忆的过程。
我主张第一年先自己学习英语儿歌和简单的英文单词。我目前给女儿买了洪恩的点读笔，《巴迪节拍》《MINI TEDDY》《HELLO TEDDY》。天天一早起来就放，晚上也放。
等有了一定的语感以后再上正规的培训机构。
最新研究成果显示，3-6岁的儿童最多可以同时学会5门外语，这是记者昨天从“3-6岁幼儿英语课程专家座谈会”上获悉的。有专家指出，学习多门语言能促进幼儿的认知能力发展，但为避免引起语言混淆，最好把学习外语放到3岁以后。
而且由于每个年龄段的孩子都有不同的学习特点，因此3-6岁幼儿并不适合在一个班级中学习外语。
过早学习外语影响发音
上海市闵行科技幼儿园园长李伟女士以前曾经在乌南幼儿园工作，该园在上世纪90年代初是一家涉外幼儿园，有不少使领馆的孩子在该园就读。
“当时有一个小朋友，爸爸是荷兰人，妈妈是北京人，保姆是上海人。这个小孩子在同爸爸说
话时用荷兰语，和妈妈说话时用普通话，和保姆说话时说上海话。 我那时便意识到，3-6岁是小孩语言学习的关键期和敏感期。
”
很多家长担心，孩子过早接触另外一种语言，会对第一种语言产生影响，进而混淆两种语言。之前也有专家表示，家庭语言环境中的“多方会谈”会对幼儿的语言能力造成一定影响，严重者甚至导致语言思维混乱。
市儿童保健所沃乐柳副教授建议：“幼儿最好是在3岁以后再开始学习外语，过早学习有时反而会影响幼儿以后学外语的正确发音。 ”
幼儿学外语勿超5种
EF英孚青少年儿童学校中国区教务长表示，儿童6岁以前学习外语和6岁以后学习外语的方法是完全不同的，如果说6岁以前是感性学习，那么6岁以后则主要是理性学习，因此在3-6岁期间给孩子创造一个语言学习的环境非常重要。
国际最新科学研究显示，3-6岁的儿童至多可以同时学习5门外语。
“我们通常认为学习一种方言很容易，学习一种语言比较难。但事实上，研究显示，普通话和上海话这两种方言的语言差异程度有30%，而法语和英语的这两种语言的差异度也只有31%。
既然上海人可以在上海话和普通话两种方言中自由切换，那么在语言差异度差不多的两种语言中理论上也可以自由切换。 ”语言专家表示，对幼儿来说，同时接触几种语言，可以增强认知能力和学习自信，第二门语言的学习还能促进第一种语言的学习。
家长让3-6岁的幼儿学习外语，只要给他们创造良好的学习环境和系统的学习方法，是不会在语言之间产生混淆的。
低龄学习不应“一锅端”
尽管如此，仍有不少教育专家提醒，低龄幼儿学习外语，最好不要“一锅端”，这样的学习效率很低。
据悉，现在市场上的英语培训班基本上都是将3-6岁的幼儿在同一个班中进行教学，这是不科学的做法，因为不同年龄段的孩子学习认知特点是不同的。如3-4岁的小孩主要以自我为中心，集中注意力的时间最高为4-6分钟，对图片敏感，对语音模仿有超强能力；5-6岁儿童喜欢玩角色扮演游戏，集中注意力时间提高，最高到15分钟，听说能力以两倍增长，阅读是主要的兴趣。
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幼儿什么时候学英语最好呢？不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。
经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。
因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。
随着年龄的增长，这种
能力会逐步下降，给学外语带来困难。
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游戏，这个可能更适合已经正式接触英语教育的小朋友。
我想时间不是问题，而是在什么阶段怎么教比较重要。比如学龄前的宝宝是学习语言的黄金年龄。这个时候通过有趣的方式让宝宝接触英语，能提高今后学习英语的效率。金宝贝是一种不错的方式，老师都会用双语跟宝宝交流、做游戏等，一边英文、一边中文的说，这样宝宝在不知不觉中接触了很多英文，语感也就在这个时候培养起来了。这对宝宝以后的英文学习有很大帮助