孩子很少自主学习怎么办？
想让孩子自主学习，最好和孩子一起制定学习计划，让孩子大脑有个概念，知道自己接下来需要做什么，怎么做。孩子有了目标，有了方向，加上我们的适当鼓励，孩子就会走得更好。刚开始可以引导孩子一起执行，慢慢鼓励孩子规划自己的计划。
。自信心不足，平时交流中，经常强调他的优势，让他潜意识里觉得自己不错。同时多给他展示自己的机会。有一点小小的进步，要抓住机会激励，适当时候给予物质奖励。教会孩子自我暗示的方法。
。 很多人总觉得孩子三年级了，要放手了。或者看到孩子依赖，烦燥就放手不管。这是不对的。如果叫你对一件事一点都摸不着头脑，而让你完成。你是不是也会不知所措呀！所以说，要想放手，就一定要教会孩子做...全部
想让孩子自主学习，最好和孩子一起制定学习计划，让孩子大脑有个概念，知道自己接下来需要做什么，怎么做。孩子有了目标，有了方向，加上我们的适当鼓励，孩子就会走得更好。刚开始可以引导孩子一起执行，慢慢鼓励孩子规划自己的计划。
。自信心不足，平时交流中，经常强调他的优势，让他潜意识里觉得自己不错。同时多给他展示自己的机会。有一点小小的进步，要抓住机会激励，适当时候给予物质奖励。教会孩子自我暗示的方法。
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很多人总觉得孩子三年级了，要放手了。或者看到孩子依赖，烦燥就放手不管。这是不对的。如果叫你对一件事一点都摸不着头脑，而让你完成。你是不是也会不知所措呀！所以说，要想放手，就一定要教会孩子做事的方法。
。陪读，老师也说了，1年级可以孩子做作业，我们在边上看看书之类的，但不要指手划脚。2-3年级开始慢慢转化成偶尔不在场，但让孩子知道你时刻关注他的学习。4年级开始就不需要在场了。
像我是培洪在大班时开始培养他放学后先完成作业，所以到一年级时他就能完全做到自主学习了。
如果现在四年级的孩子还不能做到自主学习，也不能一味的不管，和孩子一起商量制定时间、学习计划，和孩子一起共同执行，等孩子有了一定的习惯后，再逐渐放开。把学习和孩子感兴趣的东西结合起来，就能让孩子在“玩中学，学中乐”中找到乐趣。
。兰老师一直强调兴趣动机、成就动机和交往动机。这是我们让孩子主动学习的前提条件。 1-3年级更多的是通过兴趣动机的引导，4-6年级可以兴趣动机与成就动机、交往动机相结合。
。对于五年级以上的孩子，在家要慢慢从学习、生活上的话题转化成跟他沟通一些社会现象或者新闻，询问他的看法。
并加强体育运动。
。家长的不良情绪一定不要影响孩子！要想了解孩子，就必须了解孩子这一时期的生理、心理特点，并清楚不同年龄段孩子达到哪些要求就意味着他的能力就行了。我们需要一个基本的衡量标准，这样我们才能放心。
孩子的叛逆心理是一个成长期的必然经历，我们要做的是很好的疏导他们在叛逆期的情绪变化，而不是解决他们的叛逆心理，只有经历过叛逆期的个体才会真正的成熟，所以，不要惧怕叛逆期，而是要做好迎接它的准备。
如何准备？调整好我们的心态，不要让孩子感觉到我们高高在上。收起
