“青出于蓝而胜于蓝”的典故来源及
青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。”这句《贤文》出自的典故是后魏人李谧和他的老师孔璠及《荀子·劝学篇》。
李谧学习很用功，少年时代就读了很多书，他的老师孔璠学问本来也不错，可是几年以后，李谧就胜过了老师。 那时，孔璠反过来要向李谧请教了。同学们作了一首歌谣道：
青成蓝，蓝谢青；
师何常，在明经。
青，比喻学生；蓝，比喻老师。歌谣的大意是说：学生成了老师，老师请教学生；究竟谁是老师何尝有一定，问题在于谁更精通学问。
为什么青比喻学生，蓝比喻老师呢？原来“蓝”是一种草，它的叶子可作青色染料。
《荀子·劝学篇》说：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”意思就是说学...全部
青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水。”这句《贤文》出自的典故是后魏人李谧和他的老师孔璠及《荀子·劝学篇》。
李谧学习很用功，少年时代就读了很多书，他的老师孔璠学问本来也不错，可是几年以后，李谧就胜过了老师。
那时，孔璠反过来要向李谧请教了。同学们作了一首歌谣道：
青成蓝，蓝谢青；
师何常，在明经。
青，比喻学生；蓝，比喻老师。歌谣的大意是说：学生成了老师，老师请教学生；究竟谁是老师何尝有一定，问题在于谁更精通学问。
为什么青比喻学生，蓝比喻老师呢？原来“蓝”是一种草，它的叶子可作青色染料。
《荀子·劝学篇》说：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”意思就是说学习永远没有止境，后代一定超过前辈。
青色本是从蓝草中取得的，可是从蓝取得的青色，比蓝更青；冰，本是由水凝结成的，可是由水凝成的冰，比水更凉。
由于以上的一段话，我们比喻学生超过老师，青年超过老一辈，就叫作“青出于蓝而胜于蓝”。
由于“冰生于水而寒于水”意思和“青出于蓝而胜于蓝”相似，人们常常把两句连用。这句《贤文》蕴含的哲理是，许多新生事物会优于旧事物，不断创新是事物发展的客观规律。
小资料：
早在秦汉之前，人们尚不知道靛蓝染料的还原染色机理。
只是在菘蓝收获的季节，将蓝草割下后切碎浸泡出色液之后，尽快将此染液用于染色，以利游离出的色素在布面上缩合生成不溶与水的靛蓝染料，形成蓝色。这个过程一般很短，时间稍长后，染液中的吲哚酚一旦全部缩合，就会变成蓝色的沉淀而不再有利用价值。
因此，当时在蓝草收获季节里，染匠们是十分繁忙的，要连天加夜地加紧染色，否则染液就要报废。有一次，一个染坊的两位染匠忙累了一天，还是没有把要染的布染完，而池子里的染液却眼看要全部变成蓝色的泥浆了，二人又气又累，吃饭时多喝了几杯，结果喝得酩酊大醉，其中一人竟然趴在染池边上呕吐起来，吐完之后二人就在池边呼呼大睡。
第二天，本打算接受老板惩罚的两位师傅一看：染池上面浮着许多泡沫，用染棒一搅，昨天沉淀的蓝泥不见了！二人十分惊奇，连忙用一块白布放进去浸泡，结果拿出来一看，不是原来的蓝色而是黄褐色，正在失望之际，那黄褐色的布却慢慢地变成了蓝色！嘿！这可是没有料到的好事，有了这种办法，再也用不着担心蓝草染液沉淀了，而且正可以利用它生成沉淀的原理来长期保存这种染料。
由于是蓝色染料生成的沉淀，因此这种染料被称为“蓝淀”——后来专门造了一个字供它使用：靛。意为青色（蓝）的沉淀。收起
