求~~·教案！！！青岛版小学四年级科学，六年级数学，科教案！
小学六年级期末学情调查 科学试卷及答案 （50分钟完卷） 一 二 三 四 五 总 分 一、 我能找出（24分，每空2分） 1、下列工具各应用了什么简单机械原理 （1）啤酒开瓶器（A） （2）汽车方向盘（B ） （3）螺丝刀（B ） （4）螺丝钉（E ） （5） 剪刀（A ） A、杠杆 B、轮轴 C、滑轮 E、斜面 2、右图中吊起1000克的重物需要多大的力（（2） ） A、1000克 B、500克 C、250克 E、125克 3、在观测哪杯水温度高时： （1）我们做了（C ）实验；（本空填A、B、C、D、其中一个都可以给分） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 （2）我们发现同样多的热...全部
小学六年级期末学情调查 科学试卷及答案 （50分钟完卷） 一 二 三 四 五 总 分 一、 我能找出（24分，每空2分） 1、下列工具各应用了什么简单机械原理 （1）啤酒开瓶器（A） （2）汽车方向盘（B ） （3）螺丝刀（B ） （4）螺丝钉（E ） （5） 剪刀（A ） A、杠杆 B、轮轴 C、滑轮 E、斜面 2、右图中吊起1000克的重物需要多大的力（（2） ） A、1000克 B、500克 C、250克 E、125克 3、在观测哪杯水温度高时： （1）我们做了（C ）实验；（本空填A、B、C、D、其中一个都可以给分） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 （2）我们发现同样多的热水倒入同样多的冷水中混合后的水温（B ）它们的平均数。
A、高于 B、低于 C、等于 4、在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，同时分别倒入同样多的相同温度的热水，（A ）的外壁最热；过几分钟后（A ）里的水温最低。 A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 5、在长方形框架中增加的斜杆（B ）作用。
A、起承重 B、起加固 C、 不起 6、如果只将不锈钢勺的勺部浸在热水中，勺柄露在外面，过了一会儿，勺柄就会热起来。热水中的热主要是通过（A ）方式传递到勺柄的。 A、传导 B、对流 C、辐射 二、我能回忆：（17分、每空1分，可以用图或者文字填空） 1、在研究不改变材料的厚度，通过改变材料的 形状 也可以增强材料的抗弯曲能力的过程中，我们小组曾经将纸折成 槽形 、城墙形 、 方形 、 三角形 等形状。
（可以用图填空，只要有一个形状给1分） 2、能量的一个重要特点是：它可以从一种形式 转换 成为另一种形式。 3、 太阳 蕴藏着巨大的能量，是人类的“能源之母”。我们家中和工农业生产中使用的能量大部分来自 煤 、 石油 和天然气等矿物燃料，它们是不可以再生的，因此，被称为不可再生 能源。
4、平时我们灭火的方法有 浇水 、 盖泥沙 、湿毛巾。（可以灭火办法都可以） 7、像人行天桥的斜坡一样，可以省力的简单机械叫做 斜面 。 8、本学期我们在老师的带领下做过很多有趣的探讨，例如杠杆的研究、滑轮的研究、物体抗弯曲能力的研究。
（不一定是上述答案只要是教材上有的都可以） 三、我研究过（36分） 1、奥斯特实验：（12分） 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让小磁针靠近了通电的导线，结果他有了惊人的发现，为人类使用电能打开了大门。
（如右图） 他有什么发现？ （4分） 电流可以产生磁性 你们通过实验又有什么新的发现？ （4分） 1、改变电流的方向，小磁针偏转的方向会改变（2分） 2、增加电池节数小磁针偏转更快（磁性更强）（2分） 在这个实验中特别要注意什么？（4分） 接通电源看到现象后马上断开电源 2、杠杆原理：（12分） 分别改变挂在杠杆尺左边和右边钩码的位置和数量，杠杆尺的状态会有改变： 实验次数 左边挂的钩码情况 右边挂的钩码情况 杠杆尺的状态 我们的发现 格数 钩码数 格数 钩码数 用“↑↓—”表示 力点到支点的距离比重点到支点的距离远，就省力；反之，就费力；力点到支点的距离和重点到支点的距离相等，就不省力也不费力。
（4分） 例 3 4 2 4 左边↓右边↑ 1 1 5 4 2 左边↑ 右边↓（2分） 2 2 4 4 2 左边— 右边（2分） 3 4 1 1 2 左边↓ 右边↑（2分） 这个实验我们是（②）实验。
（在后面选择序号填）①老师演示；②分组； ③没有做。（选择①、②、③都给2分，如果选择③本题前面填写不得分） 3、、做坚固的正方体框架：（12分） 需要横杆（8）根，竖杆（4）根，斜杆（6）根。
（2分） 请画出草图： 注意：正方体框架只要有斜杆就给1-2分，斜杆多少酌情给分。 我们选用的材料是 筷子 橡筋 刀片（也可以是其它材料）（2分） 每一根斜杆起什么作用 拉和推（加固）的作用（2分） 估计你做的正方体框架能承载多少公斤物体（只要不是太离谱的估计2分） 6公斤 实际测试承载了多少公斤（只要不是太离谱的数据2分） 10公斤 这个实验我们是（小组、个人、没有、）做（选“没做”本题前面的不得分） 小组（个人、没做）2分 （2分） 四、我能辨别（每小题2分，共12分） 1、我们所依赖的能源，都是取之不尽、用之不竭的。
（X ） 2．太阳能、风能是可再生能源。 （√ ） 3、电磁铁没有南极和北极。 （ X ） 4、油锅着火了，应立即用水把它浇灭。 （ X ） 5、开瓶器也是一种杠杆。 （√ ） 6、冬天穿毛衣感觉暖和是因为毛衣可以产生热。
（ X ） 五、仿照例子写出能量形式之间的转换（每对1个1分，多填多得分） 例：搓手机械能—————→ 热能 电吹风电能 —————→ 风能 台灯电能 ———— —→光能 电视机电能———— —→光能和声能 电热毯电能——— ——→热能 帆船风能 ——— ——→机械能 核电站原子能—— ——→电能 电池化学能——— ——→电能 电车电能 — — ——→机械能 风车风能 ————→机械能 电动车电能—————→机械能 、、、、、、 —————→ —————→ —————→ —————→ —————→ （只要写对一个就给1分，本题分值不限） 有些打不出,凑合着用!。
收起
