怎么让孩子有兴趣一起与你背诵经典(刘伟见)
国学育儿:前天女儿说我现在上课的古诗词都是小时候背过的。我笑着说,等你上中学、大学会发现你一直都会有这种感觉,因为你已经小时候背的诗词有很多是大学生也不会背的。她眼睛一亮,说那我们周六恢复背诗词吧。 于是中断了一段时间的周六背诗词在今天早晨开始了恢复。种子种下了,爱在,自会重生。于是想起来几年前曾经写过的一篇文章:感悟家教哲学,与女儿一起背书刘伟见:与女儿一起背书,感悟家教哲学每周六周日的早晨是我们一家人背书的时候,这样的方式已经坚持很久了。 一旦形成习惯,孩子每逢这个时候会主动提出来要背书。背的内容在一段时间里可以大致固定。但根据孩子的兴趣可以不同的时间段背不同的经典。女儿说,“我们...全部
国学育儿:前天女儿说我现在上课的古诗词都是小时候背过的。我笑着说,等你上中学、大学会发现你一直都会有这种感觉,因为你已经小时候背的诗词有很多是大学生也不会背的。她眼睛一亮,说那我们周六恢复背诗词吧。
于是中断了一段时间的周六背诗词在今天早晨开始了恢复。种子种下了,爱在,自会重生。于是想起来几年前曾经写过的一篇文章:感悟家教哲学,与女儿一起背书刘伟见:与女儿一起背书,感悟家教哲学每周六周日的早晨是我们一家人背书的时候,这样的方式已经坚持很久了。
一旦形成习惯,孩子每逢这个时候会主动提出来要背书。背的内容在一段时间里可以大致固定。但根据孩子的兴趣可以不同的时间段背不同的经典。女儿说,“我们已经背了好长一段时间《大学》了,今天就复习一下《千家诗》吧”。
“好呀。”我们响应到。我们仨迅速穿好了上衣,团坐在被子里,开始复习。其实每次背书都是给予孩子爱与温暖的时侯,因为彼此偎依很近,说话平等而亲切。其行为本身就构成了爱与温馨的氛围。孩子在最初爱上背书,与其说是有趣,不如说是喜欢有爸爸妈妈一起参与的共同项目。
同时,家长在背书的过程中也会教会孩子如何思考,并使自己得到很多的启发。因为经典的魅力本身就是哲思的汇聚。但孩子同样会在背诵的过程中与你斗智斗勇,这时候,父母的引导显得很重要。这时候,一定要根据具体情况及时将公平、公正、真诚的观念潜移默化给孩子。
在背诵的过程中往往涉及规则的设计,规则设计关系到公正,也隐含着设计者的欲望。这一点,在背诵的过程中要善于与孩子共同来设计规则,而对规则的调整会极大地拓展孩子的思维能力。我向来认为孩子的潜能无限,只要你善于启发,家庭关系里同样蕴含着一切复杂社会关系的因子。
让孩子学会思考与应对,家庭是最好的基地。家庭日常间同样有哲学。比如今天我们复习《千家诗》的五绝就遇到了两个问题。通过协商,我们达成了共识:一是,复习的方式。开始的时候我们仨一起按诗名的目录共同吟念五绝。
很快我们发现,悠宝的超强的记忆力在吟念时起的是领头羊的作用。我们两个人往往第一、二句想不起来。只在第3、4句时高声跟诵。或者我要用一点点时间回忆一下才能想起来。而悠宝是不假思索,脱口而出。这样,背了7、8首之后悠就有点不乐意了。
因为这里有一个隐喻,名则三人在复习,实际上我与妻是跟着唱和,说白了有点滥竽充数的味道。更深层次的隐喻是优秀者没有得到彰显。孩子什么都懂。于是悠提出来,这样复习不好,还是一念诗名,谁想起来谁背诵。
我立即表示同意。因为这样可以不断鼓励她的积极性,更重要的体现了公正原则。不能滥竽充数。但接下来的问题是,由于孩子的记忆力比成人强的多,我虽然对这些诗基本都能背,妻子是跟着一起背才熟的,这样每一首诗几乎都被悠抢走了。
这里出现的问题是优秀者太优秀,这样是她会太骄傲。而且这样的规则无助于每个人受惠。这一点很重要,不要让孩子觉得只是她一个人受惠,这样坚持不了多久。要让成人与孩子一起学习与成长,一起得到学习的惠用。
这样,学习环境才能共同构造。于是妻提出,这样复习我与爸爸效果会很不好,只是悠悠一个人会背了。悠于是提出,那第一个背完后,另外两个重复背一遍。我们都表示同意,这样,复习规则就建立起来了,凸显优秀,兼顾平凡,学习效果最重要。
遇见的第二个问题是当背到《秋日湖上》时,我觉得悠可能背错了。悠坚持说是对的,妻也觉得是对的,然后就要背下一首。我觉得尚有疑问,且对她们的武断表示抗议,我要求翻开原文核对,她们俩都不同意。我有点惊讶于妻子的糊涂,因为这样不利于培养孩子科学的精神,因为每一个人的记忆都可能存在误区,为什么要要争议的方式而不用顺手一翻的核对方式让事实说服人,这样的习惯很重要:学会用事实说服人而非辩论。
可见成人的糊涂也是经常的。任何不经思考的决定都会造成错误。于是在我的坚持下翻开原文核对。结果背的是对的。妻与悠大喊我们对了吧,“爸爸是不是该打屁屁”,“对,该打!”我抗议,“你们这么做不对,我只不过要求核对一下事实,我没有犯错误,只有犯错才可以惩罚。
我们要学会用事实说话呀”。妻一下子反应过来了,说,“对对,我们不该惩罚爸爸,爸爸没犯错”。接下来有趣的是,碰到有一首诗我们仨都有点想不起来了,我们背出了两个版本。这时候莫衷一是,于是悠宝提议看看原文,一看我们都错了。
这时候,我赶快说,你们看看,你们必须要给爸爸道歉。因为每一个人都可能有错,解决争议就要核对事实吧!我刚才差点被你们打屁屁了。妻赶快说,对对,给爸爸道歉,悠宝也同样说了声对不起爸爸。不到半个小时,45首五绝我们就复习完了。
女儿忽然说,“爸爸,我觉得山中无历日,寒尽不知年。好像说的是山里面没有日历,所以就不知道时间变化了”。我说对呀,就是这个意思呀。
“那古道少人行,秋风动禾黍是指摆满谷子的道路上很少有人走吗?”利用诗词编儿童故事是我的强项,于是我给女儿讲起了由这首诗引发的故事-------这样的日子总是让人愉悦,每一次的背诵的内容与过程都充满了感悟,我觉得不写出来有点可惜。收起