家长应该怎样去激励孩子的创造性思
家长应该怎样去激励孩子的创造性思维呢？以下是几点建议：
(1)正确对待孩子各种各样的提问
在孩子的天性中，有一种求知的欲望，他们心中有着无数个“为什么”， 想了解这个奇妙世界的本来面目，提问就是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现。 孩子从会说话起，就幵始会提问。由于年幼，所提的问题往往十分荒唐，有的可能无法回答，但不管问得怎样，说明孩子是在思考和探索。如果成人用习以为常的姿态和不以为然的态度来对待，孩子的这种求知冲动就会被逐渐扼杀。 作为家长，应该心平气和地、认真地对待孩子的各种问题，不能因为有的问题显得太幼稚而一棍子打死，要有意识地引导孩子，保护好孩子的好奇心，鼓励孩子积极思考，对...全部
家长应该怎样去激励孩子的创造性思维呢？以下是几点建议：
(1)正确对待孩子各种各样的提问
在孩子的天性中，有一种求知的欲望，他们心中有着无数个“为什么”， 想了解这个奇妙世界的本来面目，提问就是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现。
孩子从会说话起，就幵始会提问。由于年幼，所提的问题往往十分荒唐，有的可能无法回答，但不管问得怎样，说明孩子是在思考和探索。如果成人用习以为常的姿态和不以为然的态度来对待，孩子的这种求知冲动就会被逐渐扼杀。
作为家长，应该心平气和地、认真地对待孩子的各种问题，不能因为有的问题显得太幼稚而一棍子打死，要有意识地引导孩子，保护好孩子的好奇心，鼓励孩子积极思考，对孩子的提问表现出自己的兴趣，与孩子一 起去思考，去寻求未知的答案，这样，孩子提问的欲望就会不断增强。
(2)赞美孩子的创造性举动
每个孩子都有一定的创造潜能，这种创造潜能就表现在他们的日常生活中，因此观察孩子在日常活动中的表现就可以发现他的创造力，比如， 孩子一会儿把扫帚当马骑，一会儿把它当冲锋枪，一会儿又用它来堆雪人， 其中有丰富的想象，有“发散思维”，发现了同一事物的不同用处，这就是创造性的表现。
对这种现象一定要给予明确的赞美，鼓励他们不断发挥自己的创造力。
(3)要教育孩子学会动手
家长要由替孩子做事，变为指导孩子自己做事；当好“向导”，指导孩子独立地跨越障碍，独立地思考问题；甚至吃点苦头，使孩子从中进行自我调整、自我完善，逐步具备独立地解决困难、处理问题的能力。
动手能力是创造力的组成因素，孩子上学时，应该争取多动手。家长应鼓励孩子动手做实验，动手制作，动手发明创造一些东西。
(4)多讲些只有开头的故事
给孩子讲故事的时候，不妨多给些只有幵头的故事来让孩子续，发挥孩子的想象力。
比如这样讲故事：在一棵大树下，有一只狡猾的狐狸，它几天没有吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。忽然，它抬头一看，树上有一只蹦蹦跳跳的小松鼠。狐狸眼珠子骨碌碌一转，说：“小松鼠你爸爸会闭着眼睛跳下来， 你会吗？ ”小松鼠说：“我当然会啦。
”说着，它闭上眼睛往下一跳。
狐狸连忙跑过去，一把抓住小松鼠，刚要往嘴里送，这时……后来，聪明的小松鼠没有让狐狸吃掉，你知道它想了什么办法吗？
(5 )营造宽松愉快的家庭氛围
孩子的创造个性的培养与家庭环境和氛围有密切关系，只有保持家庭成员之间的和睦相处，平等生活，遇事互相探讨，共同商量，有理为正， 有理为真，孩子在平等的气氛中长大，没有拘束和压力，才能有幵放的思维、 愉悦的心境和不时闪烁出创造的思维之光。收起
