儿子要读一年级了，请大家给提点宝贵意见。
孩子入学后学习可能会感到困难，原因是幼儿能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差，表现为学生对小学的学习内容——符号学习（文字，拼音、数字均为符号）感到听不懂、不理解、没掌握。
第二，幼儿入学应准备好的另一个方面是 社会适应能力发展，提高幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平，可使孩子入学后能主动、独立完成学习任务，按老师的要求完成作业等。
社会适应能力发展水平高的孩子入学后学业成绩好的较多。
所以：①我们不能就知识准备论知识准备，而要看到学习困难背后的能力原因；②幼儿入学准备是全面的准备，不仅要在学习能力方面做好准备，而且要发展幼儿的社会适应能力，因为它内在影响着幼儿的行为。 ...全部
孩子入学后学习可能会感到困难，原因是幼儿能力发展水平低，即抽象逻辑思维能力差，表现为学生对小学的学习内容——符号学习（文字，拼音、数字均为符号）感到听不懂、不理解、没掌握。
第二，幼儿入学应准备好的另一个方面是 社会适应能力发展，提高幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平，可使孩子入学后能主动、独立完成学习任务，按老师的要求完成作业等。
社会适应能力发展水平高的孩子入学后学业成绩好的较多。
所以：①我们不能就知识准备论知识准备，而要看到学习困难背后的能力原因；②幼儿入学准备是全面的准备，不仅要在学习能力方面做好准备，而且要发展幼儿的社会适应能力，因为它内在影响着幼儿的行为。
根据以上思路，幼儿入学准备的核心应该是：①发展幼儿与学习活动有关的心理能力，即：观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力；②发展幼儿的社会适应能力，即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力，培养幼儿任务意识与完成任务的能力，培养幼儿独立性与生活自理能力，培养幼儿人际交往能力等。
给孩子做各种准备的同时，其实家长也要做相应的心理准备。收起
