阅读自然科学类文章的方法有 哪些？
(1) 解题分四步走
① 通读全文。自然科学类文章的篇 幅多在四五百字，原文可能没有题目，这 给我们把握文章主旨造成了一定困难； 而篇幅较短，阅读量小，又相对减小了难 度。 做题目之前，我们一定要通读全文， 迅速形成整体印象，初步了解主要信息。 要边读边理解，每读完一个长句或段落 之后，可以在自己的头脑中“复述” 一遍， 以加深认识。在通读全文时，应重点留意 每段的首句，因为这些句子大多揭示了 本段的主要内容，常常与全文主旨密切相 关。 一篇自然科学类文章一般在四段左 右，把握每段首句，可以在很短的时间内 获得许多重要的信息。
② 细读试题。对材料有了总体印象 后，...全部
(1) 解题分四步走
① 通读全文。自然科学类文章的篇 幅多在四五百字，原文可能没有题目，这 给我们把握文章主旨造成了一定困难； 而篇幅较短，阅读量小，又相对减小了难 度。
做题目之前，我们一定要通读全文， 迅速形成整体印象，初步了解主要信息。 要边读边理解，每读完一个长句或段落 之后，可以在自己的头脑中“复述” 一遍， 以加深认识。在通读全文时，应重点留意 每段的首句，因为这些句子大多揭示了 本段的主要内容，常常与全文主旨密切相 关。
一篇自然科学类文章一般在四段左 右，把握每段首句，可以在很短的时间内 获得许多重要的信息。
② 细读试题。对材料有了总体印象 后，我们应根据试题仔细审准题意，弄清题目要求，即从内容上弄清是有关什么的 选择，从选择标准上看清是选说法正确 的还是不正确的。
③ 题文对应。答自然科学类文章题目 有一个基本原则：答案一般就在原材料 中。为此，考生必须根据题意，从原材料 中找出与各个选项相对应的句段，并从 这些句段中提炼有效信息，找准已知条 件，以作为解题的依据。
④ 筛选答案。考生应紧扣题目的要 求，根据有效信息来选定答案。
(2)破译干扰项
我们解答自然科学类文章阅读题，可 以从排除干扰项（即不符合原文文意的 选项）入手。而要寻找出于扰项，就得了 解干扰项的设置方法。
一般而言，出题者 设置干扰项，主要是在概念上做文章，其 主要方法有偷换概念、以偏概全、无中生 有、源流倒置、夸大其辞、答非所问等。下 面结合近几年的高考试题分别作解说。
① 偷换概念：概念之间有暗换的情 况，即选项中的词语同原文的词语不是等值概念的交换。
② 以偏概全：从范围上对内容进行了 随意扩大，即选项有意把原材料中对某 类事物的一部分所作的判断扩大到对某 类事物全体所作的判断。一般选项中出 现“凡、全、都、所有、一切”之类的字眼 时，我们就要引起警惕。
③ 无中生有:干扰项的内容在原文中 完全找不到根据，纯属命题者故意提出 来迷惑考生的。
④ 源流倒置：选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或 “条件”）变成了 “果”，或者把“果”变 成了“因”（或“条件”）。
⑤ 混淆已然未然：选项故意在时间 上对原文内容作了提前或滞后，即把未 发生的事情（“未然”）判断为已发生的(“已然”），或把已发生的事实判断为 未发生的。
⑥ 夸大其辞：选项的表述在程度上 与原文有差别。
⑦ 答非所问：选项与题目在关系上并 不相干，答与问游离。考生答题时可立即 把这样的选项当作干扰项。
⑧ 综合运用:命题者综合运用多种 方法制造干扰。
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