蓝天学院的商务管理西怎么样？
学院创建于1994年，1999年经教育部批准为高职院校，2005年经教育部批准升格为普通本科院校，同年批准开办了6个本科专业。学校的建设、改革与发展从此步入了一个崭新阶段。由于办学特色明显，办学效果好，多年来，党和国家领导人、教育部和江西省委、省政府高度重视学院的建设与发展，温家宝为学院题词“求真务实”，蓝天人将之视为校训，激励和鞭策着千千万万蓝天学子不断进取，迈向成功。 学院创办者法人代表于果，是第九届、第十届和第十一届全国人大代表、第十届“中国十大杰出青年”，“全国劳动模范”、“全国自强模范”、“全国优秀教育工作者”、“优秀中国特色社会建设者”，受到胡锦涛等中央领导人的多次接见。 ...全部
学院创建于1994年，1999年经教育部批准为高职院校，2005年经教育部批准升格为普通本科院校，同年批准开办了6个本科专业。学校的建设、改革与发展从此步入了一个崭新阶段。由于办学特色明显，办学效果好，多年来，党和国家领导人、教育部和江西省委、省政府高度重视学院的建设与发展，温家宝为学院题词“求真务实”，蓝天人将之视为校训，激励和鞭策着千千万万蓝天学子不断进取，迈向成功。
学院创办者法人代表于果，是第九届、第十届和第十一届全国人大代表、第十届“中国十大杰出青年”，“全国劳动模范”、“全国自强模范”、“全国优秀教育工作者”、“优秀中国特色社会建设者”，受到胡锦涛等中央领导人的多次接见。
学院升本以来，法人治理结构进一步完善，形成了董事会领导、院长负责、党委发挥政治核心作用的领导体制。三套领导班子同心同德、团结和谐，开创了目标一致，职责明确，分工协作的良好局面，使学院管理走上了决策科学、执行有力、引导正确、监督到位的健康运行的轨道。
学院现任行政领导班子成员8人，其中教授3人、副教授2人，既有长期从事高校管理的专家教授，也有勇于开拓的中青年博士和骨干，学历、学位、职称和年龄结构合理。他们懂教学、会管理，作风优良，廉洁高效，勇于创新，在学院发展本科教育的新的历史阶段，不断地把学院的发展推上新的水平。
学院高度重视本科教育，根据社会发展需要，科学定位、合理规划，将应用型人才培养作为本科教育的目标定位。学院以思想政治教育为先导，以教学工作为中心，通过倡导先进的教育理念、探索新型的人才培养模式、建立高效规范的管理机制和灵活多样的教育形式，保证了人才培养目标的实现，目前已初步形成了以工科为主、多学科协调发展的学科专业体系，教育、教学设施齐备；机构设置、人员配备合理；管理体系、管理制度和运行机制完善。
本科教育总体发展态势良好。学院现有瑶湖、京东两个校区，普通本专科生培养集中在瑶湖校区，瑶湖校区占地面积100多万平方米，校舍建筑面积70多万平方米，具有一流的基础设施和办学条件，已经形成了信息畅通、设施先进、资源共享，并基于网络化的电话、一卡通、安防、广播等为一体的公共服务体系。
图书馆建筑面积3万多平方米，阅览室座位3000多座，电子阅览室座位为300多座。图书馆现有纸质图书100多万册，电子图书100多万册、报纸期刊1000多种，过刊近10000册。图书馆还提供电子期刊《中国期刊全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、EBSCO公司的ASP+BSP外文期刊数据库等9种网上数据库，此外还有丰富的多媒体为主的光盘数据库存储量、视频资料等。
2007年省教育厅、省图工委综合考察学院图书馆硬件和软件资源建设，授予学院图书馆“先进图书馆”称号。学院现有教学科研仪器设备资产总值超过1。1亿万元，建有基础实验中心、机械基础实验中心、计算机技术实验中心、汽车技术中心等16个校内实验实训中心，实验实训分室81个，其中现代制造技术中心的数控实训室列为中央财政部、教育部职业教育基地建设项目，得到资助220万元。
汽车技术中心、计算机中心被列为省级实验实训教学示范中心。学院十分重视学生体育工作，体育设施完备。现有2个大型标准化塑胶田径跑道、总面积2万多平方米的田径场、4片足球场、22片篮球场等近40处室外体育运动场所。
学院现有计算机科学与技术、机械工程及自动化、汽车服务工程、电子信息工程等62个本专科专业，其中本科专业已增加到20个，覆盖工学、文学、经济学、管理学等4个学科门类。本科专业自2005年开始招生以来，已有在校生2000多人。
2005级的计算机科学与技术、机械工程及自动化、汽车服务工程、电子信息工程、英语及艺术设计等6个专业，将有300多名学生于2009年7月毕业。学院现有教师1000多人。其中，专任教师800多人，专任教师中，副高及以上职称教师占专任教师比例的24%。
具有硕士学位及以上学位教师（含博士学位7人）占专任教师比例的33%。在读硕士100多人。新教师100%参加了岗前资格培训并取得合格证。另外，学院还聘有外籍教师11人。学院享受国务院特殊津贴专家5人，入选江西省“新世纪百千万人才工程”人才1人，省级学科带头人1人,省级教学名师2人，省级中青年骨干教师8人。
学院在师资培养方面，坚持培养与引进结合，校本培训与脱产进修结合，提升学历学位与培养“双师型”教师结合，取得了明显成效。学院自升格为本科院校始，启动了人才培养四项工程：青年教师“硕士化”工程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才引进工程和“双师素质”教师培养工程。
从学历、学位、年龄、职称等方面优化教师结构。近4年来，引进博士、硕士近300人，还选送了100多位专职教师攻读博士、硕士学位，40多位教师参加了研究生课程进修班学习；选派了1000多人次赴校内外培训基地进修学习。
学院还通过校企合作，选派教师到企业学习等途径，培养“双师型”教师。2007年，学院启动“教学质量与教学改革六项工程实施方案”，进一步加强了师资培养的制度化建设，以优秀专业教学团队建设为重点，以专业骨干教师队伍建设为核心，在培养教学名师、骨干教师、学科带头人队伍等方面采取了一系列举措，人才队伍建设的整体水平进一步提高。
学院升本以后，突出以教学为中心，不断加大对教学的经费投入。近四年来，四项教学经费占学费收入的比例均在20%以上，生均四项教学经费年年有增长。2007年开始，学院开始享有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家中职助学金拨款。
2007年至今，学院接收此类拨款共计2896万元，已资助学生12191人次。在新的历史发展时期，江西蓝天学院正高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导，继续解放思想，改革创新，确定了“两步走”的发展战略并制定了“江西蓝天学院本科教育十年发展战略和前五年发展规划（2006年－2015年）”，决定用十年时间将学院逐步建设成为一所办学特色鲜明、管理规范、效益显著的应用性本科院校，成为立足江西，面向全国，服务区域经济和社会发展的高素质、具有创新和创业能力的应用型高级专门人才培养的重要基地。
使本科教育上水平、出特色、创品牌，从而达到稳步发展。充分发挥重点学科和重点实验室的作用，使部分学科和专业形成品牌优势，总体办学水平在民办高校中达到省内领先国内一流。收起
