主要包括哪两大方面？

音乐学的研究对象主要包括哪些方面

如果从音乐学是研究音乐的科学这一似是而非的定义出发,这个问题的提出似乎是多余的,其答案也是不言而喻的。不错,音乐学的研究对象的确是音乐,但又不限于音乐这种音响艺术本身。从这门学科建立以来的历史变化看,在不同的时期和国家它的研究重点是不同的。 当音乐学这个学科名称在上个世纪60年代被正式采用时,以赫尔姆霍尔茨为代表的相当一批德国学者,是把构成音乐的物质材料作为它的主要研究工作的,即以音乐产生和传播的物理和生理过程为对象,他们实质上是把音乐学等同于音乐音响学和音乐生理学,把它视为自然科学的一部分。 到了本世纪初已经不再有人坚持这种看法,而只是把这方面的研究作为这门学科的一个基础性的组成部...全部

  如果从音乐学是研究音乐的科学这一似是而非的定义出发,这个问题的提出似乎是多余的,其答案也是不言而喻的。不错,音乐学的研究对象的确是音乐,但又不限于音乐这种音响艺术本身。从这门学科建立以来的历史变化看,在不同的时期和国家它的研究重点是不同的。
   当音乐学这个学科名称在上个世纪60年代被正式采用时,以赫尔姆霍尔茨为代表的相当一批德国学者,是把构成音乐的物质材料作为它的主要研究工作的,即以音乐产生和传播的物理和生理过程为对象,他们实质上是把音乐学等同于音乐音响学和音乐生理学,把它视为自然科学的一部分。
  到了本世纪初已经不再有人坚持这种看法,而只是把这方面的研究作为这门学科的一个基础性的组成部分。 在西方,特别是在美国,至今仍有一部分人认为音乐学是研究音乐历史,而且主要是西方音乐史的学科。
  所以在美国的一些大学中把西方音乐史称作音乐学,而把对其他地区音乐的历史与现状的研究称作民族音乐学。这种看法产生自西方音乐研究的传统和上个世纪末为止这门学科的实际研究状况,但此后随着学科领域的拓宽,这种认识在逻辑上是以局部代替整体,从实际上看也远远不能涵盖学科的全部研究内容。
   现在更多的人赞同这样一种观点:音乐学是研究与音乐有关的一切事物的学科。在这里所说的一切事物包括人类历史和当今的全部音乐成品和行为。首先它的研究对象是人类在一切时代,从原始时代一直到现今所创造的全部音乐。
  这些音乐作为一种时间艺术已有相当一部分在漫长的岁月里流失了,因此现在音乐学所研究的只能是以不同方式保存下来的音乐。它们中的一部分保存在书面上,例如各种乐谱、有形材料和文字记载;而更多的则是在民间的口头流传之中。
  音乐学的首要任务就是对所有这些音乐进行挖掘、收集、保存、整理、分析和研究。这些工作涉及到音乐史学、音乐考古学、古谱学、音乐图像学、音乐声学、民族音乐学、音乐民俗学、乐器学等诸种分支学科；此外还需要借鉴自然科学和人文科学的许多相关学科的理论、研究方法和成果。
  对音乐成品的研究是要回答各个时代和不同民族的音乐是什么样子的，它们各自的特征和基本规律是什么的问题。 其次，音乐学还应该研究历史和现代的一切民族和个人的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、接受行为、审美行为和学习行为等。
  这方面的研究要涉及到音乐生理学、音乐形态学、音乐心理学、音乐美学、音乐社会学、音乐教育学、民族音乐学、音乐人类学等音乐学的分支学科。由于无论个人还是集体的音乐行为都不是孤立存在，而是与时代和社会环境密切相关，所以对它们的研究必然要与一般历史科学、民族学和社会学相结合。
  归根结底对音乐行为的研究是对行为者的研究，是对人的研究（无论是个体的，还是群体的）。其目的是要回答各个时代、不同民族和个人创造的音乐为什么是这样的问题，即要从对人类自身的研究出发去解释各种音乐产生的原因。
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