该怎样学习
1、怎样看课外书最有效？
一、内容有所选择，以适合自己的阅读能力，要以与课文内容有关的书为主。
二、时间上的安排，在课堂外阅读，时间上要有所控制。
三、必须有所思考，可结合已学知识进行分析，也可写一点读后感。
2、怎样记课堂笔记？
我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候，听就跟不上，而集中精力听，记又完不成，但矛盾总归是有办法解决的。第一，把预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要精力放在听方面。 第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在...全部
1、怎样看课外书最有效？
一、内容有所选择，以适合自己的阅读能力，要以与课文内容有关的书为主。
二、时间上的安排，在课堂外阅读，时间上要有所控制。
三、必须有所思考，可结合已学知识进行分析，也可写一点读后感。
2、怎样记课堂笔记？
我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候，听就跟不上，而集中精力听，记又完不成，但矛盾总归是有办法解决的。第一，把预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要精力放在听方面。
第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须对笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取得满意的效果。
3、如何提高课内45钟的学习效果？
做好预习工作，知道听课的重点，对老师讲的开头、结尾、强调的部分，要使自己注意力要高度集中，做好课堂笔记，课后进行必要的整理，积极思考，善于质疑。
抽不出时间预复习怎么办？
4、抽不出时间预复习怎么办？
有时作业多，来不及预复习，这时，可暂且放弃，但你也会有较空的时候，这时得补一补，另外，预习也不一定就是明天上课的内容，今天才能预习，复习也一样，一般来说，可以以时间段来确定，一天、一周、一个月后都得复习，也可以跟据内容来安排，一课、一单元、一章节等为单位都行。
从精力的分配上可分为粗细两种，要做到具体情况具体分析。
5、向老师问问题有什么好方法呢？
(一)课间提问法——经过预习会遇到问题，在经过听课后仍未能搞懂，就可举手提问。
(二)课后提问法——上课时间紧，有时没有机会提问，那么就得在课后抓机会提问。
(三)计划提问法——经过一段时间学习，把不懂的地方集中起来，有计划地去问。
(四)该注意的几点：要问思路、问方法，问后多体会、多复习。
6、有疑难问题总是懒得去问老师，心想经过自己思考可以做出来，可事实上这种机会很少，到底要不要去问老师？
解决疑难问题的方法很多，自己独立思考、向同学请教、直接去问老师，三种方法各有优点，可结合使用，能自己独立解决当然好，但时间相对来说要多一些，只要时间较充裕，应首选这种方法，有时可分几次去思考，问题比较容易解决。
问同学比较方便，但有时对方也比较忙，不可能给你讲清解题思路，有的只告诉你一个答案，这不利于你思维能力的培养。而这一点来说问老师是最好的，但老师毕竟不能时刻和你在一起，所以要抓住机遇，善问者会有较丰厚的收获。
7、如何才能适应老师呢？
每一个老师都会有自己的特点，一个班同学那么多，老师的讲解不可能完全适合你的胃口，这时不能因老师的原因就讨厌这门学科，可以和老师交换一下意见，可请任课老师给你出谋划策，另外，想想自己有哪些方面需要作一些调整，这样，会有所改变的。
8、为什么我记忆的速度越来越慢？
你自我感觉记忆效果不如以前，这不能表明你的记忆能力已在下降，因为你只有16岁。导致你有这样的想法，很可能是因为记忆的内容比以前深了，难度本身加大，也可能你没有掌握好记忆的方法，你过去或许以机械记忆为主，那时对掌握一些简单的知识影响不大。
如今你必须培养自己理解记忆的良好习惯，同时，记忆最好的老师是重复，只有在理解的基础上不断重复记忆，才会提高记忆的效果。
9、该怎么样制订第二天的学习计划？
学习计划可分长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应针对当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时间中的科学安排，一天的计划内容应少，一般不必写成书面形式，也不必用上很多时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。
10、我这些天不知该怎么好？当拿出历史书时觉得该补化学，在做化学时又想到快点去读英语，如何解决呢？
看来你有一种紧迫感，也有较强的求知欲，这首先得肯定，问题是如何科学的安排，我们都知道一心不可两用，欲速则不达，心中要有一个打算，排出先后，只要能学进去的，都是自己的。
请记住：紧迫感不是坏事，但给自己太多的压力，太多的心理负担会影响学习效果。
11、我常常把时间排得满满的，但真正有效利用的只是小部分，有时一节自修课只做几道题，可以说，是否有计划对我来说一个样，对此不知怎么办？
你会花时间，会不断地做习题，敢于吃苦，如果能苦学加巧学结合起来，必定会有较大的进步。
对你来说抓重点非常必要，计划是必需的，但你原先的计划需改进，时间可减少点，留一点时间去活动一下。题目也得有所选择，要牢牢抓住典型题目，哪怕一节课做一道题，只要去深深地去体味它，思考它，记住它，今后如能举一反三，这比粗做十道题还强。
请试试看。
12、如何保持注意力的高度集中？
(一)认识到保证注意力集中的重要意义
注意力是智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(二)保持注意力高度集中的方法
培养对学科的兴趣，因为，对感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣产生于需要。
因此，要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己有较强的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去努力培养兴趣外，关键是发挥意志力的作用。另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
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