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    【答案】【小题1】B【小题1】巨象集团的部门经理将一位正在修剪灌木的老人作为“活教材”教育自己的孩子，最终被辞退的故事。（意思对即可）【小题1】(1)把孩子的学习成绩看得过于重要；(2)教育孩子的方式方法不正确；(3)轻视体力劳动，轻视普通劳动者；(4)不尊重别人。
    【小题1】(1)身为总裁，财富及地位显赫，但深藏不露，平凡而大气；(2)遇事沉稳老练，善于思考、决断；(3)刚柔(严慈)相济，情理兼顾。【小题1】(1)指文中母亲对儿子的“教诲”；(2)指老人对孩子及其母亲的教诲；(3)指这一故事对读者的教育。
  【答案解析】【小题1】试题分析: 解答时要注意联系上下文的信息和句子里的关键词语，从上下文可知，中年女人的“现身说法”是以“老人”为例，而不是以“自己”为例，所以“B”理解不正确。  考点：这道题是考查学生对句子的理解能力。
  点评：理解句子要注意从描写方法、修辞方法、句子表达的作用，表达效果，句子的含义等多角度切入。【小题1】试题分析: 抓住主要的人物：一位中年女人，后来我们知道她是巨象集团的部门经理。做了一件事：看到一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木，把老人作为反面教材教育孩子，说自己的孩子如果不认真学习，就会像那位老人一样没出息。
    而实际上那位老人是巨象集团的总裁。最终那位部门经理被公司辞退了。考点：本题考查对文章内容的理解和概括能力。点评：概括文章的主要内容，可以用什么人 什么事 结果怎样的公式。
  【小题1】试题分析: 解答时，要根据题干“教育”、“失误”这些信息，再联系中年女人的语言、动作、神态进行分析，即可得出答案要点。  如文章中写到：“突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。
  白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。”“这时，又一团纸飞了过来。”“第三团纸又落在了他眼前的灌木上。三处描写可以看出这位中年妇女特别不会注意教育孩子的细节，特别不讲究。
    ”“ ‘我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!’中年女人指着老人在教育儿子。”从这些语言描写可以看出这位中年女人轻视体力劳动者，轻视普通劳动者，对孩子的教育也不恰当，过于看重孩子的成绩。
  ”中年女人的言行无不透露着她不会尊重人。  考点：这道题考查对人物形象的理解能力和重要信息的筛选和概括能力。点评：分析人物形象要注意对人物语言、动作、神态等描写，这些描写都是为了表现人物性格。
  【小题1】试题分析: 通过对“一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。”“老人什么也没说”“老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。  ”“老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说”等语句的分析，可得出对老人形象的理解。
  考点：这道题是考查学生对人物形象的鉴赏能力。点评：解答时要联系总裁的身份、地位、动作、语言、神态等方面进行概况总结。【小题1】试题分析: 解答这道题要理解“教诲”的含义。在文中，表面指那位中年女人把老人当成反面教材的教育，而实际上又是指那位老人对那位中年女人和她孩子的教诲。
    读完这篇文章，作为读者我们也受到教育。所以标题“教诲”的含义至少有这三个方面的内容。点评：这道题是考查学生对标题的理解。考点：文章的标题，绝不是可有可无的信息，一般来说，它都会直接或间接地对我们有所启迪，并提供一些有益的帮助。
  文章的标题与主题存在着较为密切的关系：①直接揭示主题，所谓标题即主题。  这类文章以议论文为多。② 形象地暗示主题。③引导读者对主题进行深思，如《谁是最可爱的人》。后两类文章以散文和小说居多。
  散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。因此，其标题除了有它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象征义。  理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。
  
  阅读文章要有整体感知的能力，在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵。文章的标题不是游离于内容之外的，而文章中的点题句又是理解标题含义的钥匙。用点题句去印证标题含义，往往会收到事半功倍之效。