启蒙读物《千字文》的编纂者是谁？
《梁史》载：“上以王羲之书千字，使兴嗣韵为文。奏之，称善，加赐金帛。”故事说的是，南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法作品中选取1000个字，编纂成有内容的韵文，是为《千字文》。 梁武帝最初是为了教诸王书法。文中1000字本来不得重复，但周兴嗣在编纂文章时，重复了“洁”字（洁、絜为同义异体字）。因此，《千字文》实际只运用了999字。唐人笔记小说《尚书故实》述，周兴嗣用了一夜时间编完千字文，累得须发皆白。 该书实为消遣之作，不足为信。
周兴嗣编纂的《千字文》以儒学理论为纲、穿插诸多常识，用四字韵语写出，很适于儿童诵读。宋明以后直至清末，《千字文》与《三字经》《百家姓》一起...全部
《梁史》载：“上以王羲之书千字，使兴嗣韵为文。奏之，称善，加赐金帛。”故事说的是，南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法作品中选取1000个字，编纂成有内容的韵文，是为《千字文》。
梁武帝最初是为了教诸王书法。文中1000字本来不得重复，但周兴嗣在编纂文章时，重复了“洁”字（洁、絜为同义异体字）。因此，《千字文》实际只运用了999字。唐人笔记小说《尚书故实》述，周兴嗣用了一夜时间编完千字文，累得须发皆白。
该书实为消遣之作，不足为信。
周兴嗣编纂的《千字文》以儒学理论为纲、穿插诸多常识，用四字韵语写出，很适于儿童诵读。宋明以后直至清末，《千字文》与《三字经》《百家姓》一起，构成了中国人民最基础的“三、百、千”启蒙读物。
《千字文》是中国古代教育史上最成功的启蒙教材，已被公认为世界教育史上流传最久、影响最大的识字课本。
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