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心理健康孩子的判断标准是什么?

心理健康孩子的判断标准是什么?

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2019-04-25

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    一、智力正常 正常的智力是学习文化知识的最基本的心理条件,智力发展水平要符合实际年龄的智力水平。 二、情绪的稳定性与协调性 儿童、青少年经常保持轻松、愉快、稳定、协调的情绪,良好的心理状态,可使整个心身处于积极向上的状态。
  如果经常出现紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪会影响潜能的发挥,势必影响学习效果。   三、较好的社会适应性 心理健康的儿童、青少年能够较快地适应变化了的环境。
  包括学习环境和生活环境、自然环境及人际环境等。 四、和谐的人际关系 心理健康的儿童、青少年能够与同龄人建立平等、互助、和睦相处的伙伴关系。如果早期社会交往被剥夺,家庭不和睦、接受较多消极影响,易形成孤僻、敌意、敏感、过度警觉、自我为中心、妒忌、自私等不合群的不良个性,而导致人际关系的不协调。
     五、反应能力适度与行为协调 健康儿童、青少年的心理活动和行为模式和谐统一。对外部刺激反应适度,表现既不异常敏感也不异常迟钝,并具有一定应变、应对能力。
   六、心理年龄符合实际年龄 心理健康的儿童、青少年具有与其实际年龄相符合的心理、行为特征,并形成与年龄阶段相适应的心理、行为模式。  如果心理、行为严重偏离相应的年龄段特征,可能存在心理发育问题。
  表现为发展严重滞后或超前,则是心理不健康的表现。 七、心理自控能力 心理活动自控能力强的儿童、青少年,其注意力集中水平高,记忆和意识活动有效水平也高。而自控能力较差者,其注意力集中水平低,注意力难集中,缺乏专注性,其记忆和意识活动有效水平低,往往导致学习困难。
     八、健全的个性特征 自幼培养儿童、青少年客观而积极的自我意识,能适度控制自己的情绪与行为,使其行为符合社会道德规范,形成良好、健全的个性是个体适应环境的重要保证。
   九、自信心 自信心是对自我的客观评价。如果自我评价过高、自命不凡,会因盲目自信导致意外失败而沮丧,产生失落感或抑郁情绪;若自我评价过低,会产生自卑感,因缺乏勇气不能充分发挥自身潜能而失去机遇一事无成。
      恰当的自信是心理健康的重要标志之一,也是获得成功的重要保障。 十、心理耐受力 对突发的强烈精神刺激或长期精神刺激的抵抗能力,以及对压力、失败、挫折的心理承受能力即为心理耐受力。
  因为儿童、青少年正处于心理发育和个性形成时期,其可塑性强,应及早培养他们不怕苦、不怕累、耐受失败和挫折的坚强意志力,不断提高心理承受能力,有利于心理健康。

2019-04-25

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  判断一个人心理健康状况有三大原则、六条标准。三大原则是心理与环境统一;心理与行为统一;人格的稳定性。
  六条标准为:一是适应能力,对环境的适应能力是人类最基本的条件;二是耐受力,是指一个人对心理应激的承受或抵抗力;三是控制力,这是衡量一个心理健康水平的一项重要标准;四是意识水平;五是社会交际能力,社交能力的好坏标志着一个人的心理健康水平;六是康复能力,指在遭受心理应激所造成的心理创伤后的复原能力。

2019-04-25

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这样乖巧的孩子常见的特点:有问题提不出来或不敢提出来,大人说东他往东,说西就向西,就算心里不满意,也会适应、服从别人的想法

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