十个月的宝宝怎样进行早教,宝宝应
这个年龄段家长要多带宝宝到户外活动,满足宝宝活动的欲望,有意识地训练宝宝的动作协调能力。给宝宝提供丰富的玩具,吸引宝宝操作摆弄。多带宝宝到大自然中,培养宝宝的观察力丰富她的认识。这时的宝宝已经有属于自己的意识,情绪易怒,家长要多鼓励宝宝与同伴友好交往,鼓励宝宝做力所能及的事,比如自己脱简单的衣物,帮家长做简单家务等,使宝宝的社会行为得到发展。 教宝宝背儿歌、唱歌曲、多给宝宝讲故事,培养宝宝的感受力和表达力。创设家庭环境,教宝宝认识常见的汉字和简单的英语口语,比如在家中的日常用品上贴上相应的汉字等,使宝宝能用较完整的句子表达自己的意愿。 在与宝宝玩耍时让宝宝认识并会点数1—3,比如给宝宝...全部
这个年龄段家长要多带宝宝到户外活动,满足宝宝活动的欲望,有意识地训练宝宝的动作协调能力。给宝宝提供丰富的玩具,吸引宝宝操作摆弄。多带宝宝到大自然中,培养宝宝的观察力丰富她的认识。这时的宝宝已经有属于自己的意识,情绪易怒,家长要多鼓励宝宝与同伴友好交往,鼓励宝宝做力所能及的事,比如自己脱简单的衣物,帮家长做简单家务等,使宝宝的社会行为得到发展。
教宝宝背儿歌、唱歌曲、多给宝宝讲故事,培养宝宝的感受力和表达力。创设家庭环境,教宝宝认识常见的汉字和简单的英语口语,比如在家中的日常用品上贴上相应的汉字等,使宝宝能用较完整的句子表达自己的意愿。
在与宝宝玩耍时让宝宝认识并会点数1—3,比如给宝宝吃饼干时,可与她一同点数,会背1—20,会比较大小、多少,有意识地培养宝宝的记忆力和思维力。给宝宝提供多种绘画材料,让宝宝认识颜色,培养宝宝对颜色的感知。
孩子说话的早晚是有个体差异的,建议您平时用清晰标准的发音多和她说,如果宝宝能看着您的口型更好。要在生活中教,见到什么就说什么,走到哪儿就说到哪儿,让她在语言的环境中接受熏陶。平时可以常用“这是什么”“什么在哪儿”“哪儿有什么”等句式与宝宝对话。
可以从她身边常见的易理解的或她感兴趣的东西入手,开始时要教简单点的,比如,给她讲故事时就可以教她说:书、故事书、这是故事书等等,逐渐增加句子的长度和难度。当宝宝有什么需求时,不要她手一指就轻易的满足她,要鼓励她说出来后再给,同时,对宝宝说的话要做出及时的回应,比如,宝宝说:“妈妈,拿”,妈妈就要亲切地对宝宝说:“宝宝,告诉妈妈要拿什么呀?”以鼓励宝宝多说话。
平时可以多给宝宝念儿歌、讲故事,鼓励宝宝跟着一起念。宝宝能主动用语言来表达自己的意愿时一定要表扬她,不要因她说得不好或发音不够准确而责备她,以免打消宝宝的学习积极性。收起
