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“行动学习法”一般包含哪些步骤?

行动学习法”一般包含哪些步骤?

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2017-07-30

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    1。开宗明义:向全体小组成员说明所面临的困难、所要执行的任务。一个专门小组通常能够处理一项或多项任务。 2。成立小组:学习小组成员包括志愿者或指派人员,他们既可以致力于同一个组织问题,也可以协同解决各自部门所独有的难题。
  应召人员要有互补的专业技能和经验知识。 3。  分析问题:分析小组所面临的各项问题,思考解决问题的行动计划。 4。说明问题:问题提供者向小组其他成员介绍他的问题。问题提供者可以作为小组成员留在组内工作或者退出,或者等待小组给出具体建议。
   5。问题重组:在对各项难题条分析之后,并经由行动学习督导员的指导,学习小组将就亟待解决的关键问题、核心问题达成共识。   6。确立目标:关键问题被找到之后,学习小组要确立目标,并就此达成共识。
   远、从个人、团队及组织的三方立场出发,积极稳妥地解决经由小组重新认定的问题。 7。制定战略:学习小组大部分的时间和精力将要用在问题辨析、方案测试上。 8。采取行动:在学习小组聚会前后的时间里,小组成员合作或者独立工作,收集相关信息,搜寻支持要素,执行经由小组议定的行动战略。
     9。工作循环:小组成员反复聚会、研讨、学习、行动,直到认定的困难、问题被解决,或者又有新的指导方案被提出为止。 10。见缝插针:在小组举行研讨会期间,行动学习督导员被允许在任何可能的情况下,打断小组会议,向小组成员提出问题,借以帮助他们。
   11。澄清问题:寻找更佳的途径,使得团队行动表现得更好。  思考是否能够将个人的学习收获应用到个人成长、团队和组织发展上去。

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