父母怎样做才可以让孩子更优秀？
找到篇文章，看看吧在我从事家庭教育工作的过程中，很多家长问过我同一个问题：“我父母从小到大都不管我，但我现在很不错。我这么努力管我的孩子，他怎么还这么多问题，怎么这么不听话？现在做父母真难啊！” 遇到这样的家长，我一般都会按照图1给他解释：“从你的提问中，可以归纳出三个已知条件：一、你父母不管你，你很不错；二、作为父母的你，每天管孩子，孩子还总是出问题；三、管一定比不管好。 通过对三个已知条件的分析，具备基本逻辑的人都能得出唯一的结论：管的方法是错的！” 正如卢梭所言：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”时代不同了，当代中国家长想让孩...全部
找到篇文章，看看吧在我从事家庭教育工作的过程中，很多家长问过我同一个问题：“我父母从小到大都不管我，但我现在很不错。我这么努力管我的孩子，他怎么还这么多问题，怎么这么不听话？现在做父母真难啊！” 遇到这样的家长，我一般都会按照图1给他解释：“从你的提问中，可以归纳出三个已知条件：一、你父母不管你，你很不错；二、作为父母的你，每天管孩子，孩子还总是出问题；三、管一定比不管好。
通过对三个已知条件的分析，具备基本逻辑的人都能得出唯一的结论：管的方法是错的！” 正如卢梭所言：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”时代不同了，当代中国家长想让孩子优秀的前提是自己应该成为“智慧家长”，而“智慧家长”的前提是“学习”。
当我告诉家长需要学习时，有些家长会说：“我文化水平不高，能学会吗？”还有些家长会问：“为什么那么多硕士、博士都教育不好自己的孩子呢？他们学历那么高！” 我的解释是这样的： “很多没有上过学的老农民培养出了优秀的孩子，不少有知识、高学历的城里人却把孩子管出诸多毛病，甚至培养出问题孩子，为什么？老农民没知识但是有智慧，城里人有知识但没智慧。
” 智慧的老农民三句话就培养出了好孩子： 第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。 第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。
”讲德行，告诉孩子做人的标准。 第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱！ 看看一些城里人怎么把孩子教育出问题的： 第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈来办！”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。
第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手！”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。 第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我！”有条件的爱，根本不是真爱。
只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识和学历并不相关！ 【只要拥有智慧，每一位家长都能把孩子培养成才，而智慧与知识和学历并不相关！】 想成为智慧家长，请学习“智慧家长六步走”：改变观念、建立概念、学习原则、掌握方法、使用工具（行知合一）、养成习惯。
第一步：想成为智慧家长首先应该改变错误的教育观念，本书最后一个章节做了简要总结（更详细的描述请参阅《为孩子做出1%的改变》）。 第二步：想成为智慧家长应该建立正确的概念：什么是爱？什么是好孩子？什么是好家长？什么是德行？什么是认真？……这些最基本的概念是家长最应该知道的。
很难想象，连这些问题都不知道，甚至没有思考过的家长，如何能教育出优秀的孩子？ 第三步：想成为智慧家长应该学习基本的教子原则，这也是本书重点阐述的内容。只有掌握了教子原则，才会产生源源不断的教子方法。
第四步：想成为智慧家长，一定要掌握教子方法，这个方法是“找到方法的方法”。方法是学不来的，别人的方法可以借鉴，但只有靠自己不断实践总结出适合自己的才是真方法。 第五步：行知合一，学了就去做，做了就坚持，才会有效果（详见本书第九章“行知合一原则”）。
第六步：智慧家长的最终目的是在生活中养成用智慧处理问题的习惯，做到这一点，你就会明白并掌握“培养孩子就是培养好习惯”这一基本道理。 打开本书，开始智慧家长之旅吧…… 序篇 关于“好孩子” 每个家长都希望自己的孩子“好”，那什么样的孩子是“好孩子”呢？如果家长在不知道什么是“好孩子”之前，便盲目地按照自己心里的标准去教育孩子，造成的结果是教育出的孩子甚至不如没有接受这种教育的孩子。
【一个孩子如果有正确的幸福观，对内有责任心，能够修炼自己的德行，对外有爱心，能够展露自己的才华，想不杰出都难。】 什么是好孩子？ 每个家长都希望自己的孩子“好”，本书的题目叫《父母做对了，孩子才优秀》，书名的“优秀”就是这里说的“好孩子”。
那什么样的孩子是“好孩子”呢？我问过大量的家长这一问题，答案基本是：“听话和学习好的孩子就是好孩子。” 每当听到这样的答案时，我就特别不能理解，难道听话的孩子就一定是“好孩子”，不听话的孩子就一定不是“好孩子”吗？学习好的孩子就一定是“好孩子”，学习不好的孩子就一定不是“好孩子”吗？ 什么是听话？一般意义的理解就是顺从，家长、老师让干什么就干什么，让怎么干就怎么干，不让干的事情坚决不干。
这种方式下教育出来的孩子往往缺少创造力，或许将来连自己谋生的能力都没有，至少自己谋生的能力不强。 有些家长认为，孩子的主要任务就是学习，只要把学习搞好，将来能考上名牌大学就算大功告成。
家长这样片面的想法使孩子受到了片面的教育，导致孩子在社会上难以立足。所以说，听话、学习好的孩子未必是好孩子。 如果家长在不知道“什么是好孩子”之前，便盲目地按照自己心里的标准去教育孩子，造成的结果是教育出的孩子甚至不如没有接受这种教育的孩子。
家长有必要了解好孩子的科学标准，按照这个标准来科学地教育自己的孩子。如果由于家长的疏忽导致了孩子教育的缺失，使孩子得不到幸福，这将成为终生的遗憾。 好孩子的标准分为“内标准”和“外标准”： 好孩子的内标准 好孩子的“内标准”是孩子的内质，发自孩子的内心，包括四个方面：有责任心，有爱心，有德行，有才华。
而这一切的前提是有正确的价值观——追求幸福。 培养孩子的核心是让孩子有正确的价值观，正确的价值观可以引导孩子正常地生活、幸福地生活。中国的教育有一个致命的空白环节——孩子价值观教育的缺失。
价值观的教育是家长最需要引导孩子的一个 环节，现在一提到价值观，很多成人就想到“金钱”和“权利”，那是狭隘的“拜金和官本位的成功观”，不是正确的价值观。培养孩子的价值观应该是让孩子幸福，因此我把孩子的价值观命名为“幸福观”。
成功的人不一定幸福，但幸福的人一定成功。 【培养孩子的价值观应该是让孩子幸福。 成功的人不一定幸福，但幸福的人一定成功。】 在建立正确价值观的基础上，好孩子首先应该有责任心： 一个人最终是要走上社会的，想在社会上立足，想要获得幸福和成功，一定要“负责任”。
什么是责任？其一，自己的事情自己做；其二，犯了错敢于承担。试想，在我们成人的世界里，一个人自己的事情都做不好，出了问题还推卸责任的话，能得到别人的尊重吗？能得到幸福吗？答案一定是否定的。 因此好孩子的第一个标准是要负责任，“有责任心”是做人的根本。
多年的教育工作中，我看到了太多没有责任心的孩子，究其原因，都是家长造成的。一来家长没有正确的教子方法，剥夺了孩子的责任，其中最能剥夺孩子责任心的教育方法是“总要求”、“总表扬”、“总批评”、“总讲道理”，还有总是“说话不算数”；二来大部分中国家长包办孩子的一切，“好好学习就可以了，别的都让爸爸妈妈来干”是很多家长的真实写照。
记住，即使考上清华北大的孩子，如果没有责任心，那也将一事无成。 其次，好孩子应该有爱心。 “爱人者人恒爱之”，只有爱别人的人才能得到别人的爱。如果家长能够正确地爱孩子的话，孩子就会有爱心。
但是，如果大人“溺爱”、“宠爱”、“有条件地爱”、“无原则地爱”，就会剥夺孩子拥有“爱”的能力。 我常常和家长调侃“爱心不需要培养”，为什么？请家长记住：爱心是责任心的外化，有责任的人才可能有爱心。
对于父母的爱是“孝心”，孝心就是敢于承担父母的责任，对朋友的爱就是敢于承担朋友的责任，对自己的爱就是自己的事情自己做，出了问题自己承担，从而赢得别人的尊敬和爱戴。家长们，如果你的孩子没有责任心就不要奢望他有爱心，就不要奢望等你老了，他会孝敬你。
再次，好孩子对内要修自己的德行。 德行，是中国人安身立命之根本，也是中国人能够最终获得幸福和成功的基本条件。在中国，最终获得幸福和成功的不是有才华的人，而是有德行的人。《道德经》上讲，中国人有三重境界，有才华的人被称为“有为”的人，有德行的人被称为“无为”的人，在中国大量“有为”的人帮助少数“无为”的人，让“无为”的人“无不为”。
《西游记》讲的是，一个有德行的和尚在以孙悟空为首的大量有才华的人帮助下，打败了很多下三滥下载文档到电脑，查找使用更方便0下载券 885人已下载下载还剩27页未读，继续阅读。收起
