怎样引导孩子讲话宝宝走路走的挺早
这是我在别的地方看到的,希望对你有帮助。 儿童在一岁至三岁这个年龄段是语言发展最迅速的时期。有的科学家研究,两岁儿童的词汇量可达270个字。你孩子已经快两岁了,能懂话,就是说不好,可能原因有这么几个: 1、平时语言环境不够丰富,可能是家里人都上班,没有人说多少话,而语言是从模仿学会的; 2、遗传:有的语言发展迟缓的孩子有一点遗传因素,他后来也会说了; 3、过份溺爱。 孩子最早讲话往往是要一个什么东西,不要一个什么东西,要什么人抱,不要什么人抱等等。过份溺爱的孩子,往往不用开口,只有一点意思,家里人已经为他办好了,或者说满足了。他就没有要,或者没有机会开口说话了,久而久之,也就不说...全部
这是我在别的地方看到的,希望对你有帮助。 儿童在一岁至三岁这个年龄段是语言发展最迅速的时期。有的科学家研究,两岁儿童的词汇量可达270个字。你孩子已经快两岁了,能懂话,就是说不好,可能原因有这么几个: 1、平时语言环境不够丰富,可能是家里人都上班,没有人说多少话,而语言是从模仿学会的; 2、遗传:有的语言发展迟缓的孩子有一点遗传因素,他后来也会说了; 3、过份溺爱。
孩子最早讲话往往是要一个什么东西,不要一个什么东西,要什么人抱,不要什么人抱等等。过份溺爱的孩子,往往不用开口,只有一点意思,家里人已经为他办好了,或者说满足了。他就没有要,或者没有机会开口说话了,久而久之,也就不说话了; 4、有的儿童有其发展的特点,就是开口说话晚一点。
至于说话迟会不会影响智力发展,这要看说话迟的时间、程度,不能一概而论。有时,智力落后,也会影响说话晚的。你的孩子什么话都听得懂,只是不大会说,这就不像智力有问题。 可以试试这些方法帮他开口说话: 1、家长要有一个正确态度,不过份焦虑不要当孩子的面表示他不会说话,“多么笨”。
2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。比如:“我在给宝宝拿奶呢!”“我在给宝宝叠被呢!”“小花碗哪去了?哦!在架子上面呢!”“你想吃蛋糕吗?说吃蛋糕,我给你去拿”等。有的话,只要求他听(这对他学说话也有用,听多了,无形中就说出来了),有的话要他回答,在回答不出时帮助他,多说几遍要他回答的话。
3、从一个一个字开始教,每天有20分钟的教说话时间,大人和孩子相对而坐,大人说一个字,如“花”,让孩子看着你的嘴,即看你的口型,再鼓励他“出气”,吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多孩子就这样学会说单字的。
4、空闲时和他一起看图画书,看一页,讲一讲,等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲,重点字更要多重复。 5、对他讲话时提高嗓门儿,放慢速度,这对学说话有很大好处。 6、多提问,自己作答,让孩子熟悉问与答,他的“任务”是“答”。
7、尽量用简单句,把主要意思表达清楚,就可以了,要求他模仿时,,也是从字开始:“我”,“吃”,“饭”,到简单句:“我吃饭”。先不学复合句,待以后说话熟练了再学。 8、当孩子有一点想开口的意思时,就马上表扬。
9、孩子如果想说一个意思(比如喝水),只要他说出“水”一个字音来,你就可以帮他扩展成:“喝水”,当他会说这两个字时,就再扩展成:“我喝水”。不要一下子就让他学会:“我喝水”这句话。 10、当他和不常在一起的亲人(如奶奶、姥姥)在一起时,他往往会说一两个字,亲人听不懂,你就要帮他“补说”,使句子人家能懂。
他听多了补说后,慢慢就学会说完整的句子了。 11、开始教他说话最好不用代名词,因为太抽象。最好说称呼,如:妈妈,爸爸,奶奶,姥姥等。收起
