怎样提高人们的科学素养？
何祚庥委员：如何提高公众科学素养
在今年两会上，“我国公众科学素养如何提高？”、“科普的出路在哪里？”等等，成为委员代表们关注的热点话题之一。就此，记者采访了全国政协委员、中科院院士何祚庥。
记者：去年中国科协公布的最新中国公众科学素养调查报告显示：每千人中只有14人具有基本科学素养，不及美国10年前的六分之一。调查还发现中国人很少去科普场所等等。中国人真是这么“不热爱科学”吗？
何祚庥：首先得明白什么是“科学素养”。 粗略地说，就是“人们对科学知识、科学方法以及它们的影响了解有多少，有多深”。中国人的科学素养现状不佳，其原因，我认为，首先是因为经济落后。我国经济水平是“社会主义初级...全部
何祚庥委员：如何提高公众科学素养
在今年两会上，“我国公众科学素养如何提高？”、“科普的出路在哪里？”等等，成为委员代表们关注的热点话题之一。就此，记者采访了全国政协委员、中科院院士何祚庥。
记者：去年中国科协公布的最新中国公众科学素养调查报告显示：每千人中只有14人具有基本科学素养，不及美国10年前的六分之一。调查还发现中国人很少去科普场所等等。中国人真是这么“不热爱科学”吗？
何祚庥：首先得明白什么是“科学素养”。
粗略地说，就是“人们对科学知识、科学方法以及它们的影响了解有多少，有多深”。中国人的科学素养现状不佳，其原因，我认为，首先是因为经济落后。我国经济水平是“社会主义初级阶段”，因此，我国公众科学素养也是“初级阶段”，很正常。
英国著名生物化学家李约瑟在其《中国科学技术史》中提出一个疑惑：中国古代科技很发达也很实用，但是，为什么到了近代就落后了？我个人的回答是：这跟中国社会经济发展轨迹有密切关系。中国古代科学比较发达，是因为中国封建社会比西方封建社会发达。
正因为封建社会太强大了，因此，资本主义进入中国就相对较难。自然科学是随着社会生产力的发展而发展的，在资本主义条件下，生产业发展较快，而这要有科学技术的参与。因此，中国科学水平在近代开始落在西方国家后面。
加之，解放后我们在发展经济上又走了一些弯路。这导致了中国科技的欠发达现状，也因此，中国公众科学素养不够高。
记者：难道说，我们只有等国家富了，才能提高科学素养？
何祚庥：科普很大程度上是温饱后才去思考的事。
要提高中国人的科学素养，最根本的办法就是发展生产力!但这是一方面；另一方面，科学知识普及的工作必须抓紧并大大加强。
记者：在科普方面，目前国内科学界是不是做得还不够？
何祚庥：当然。一些合适搞科普的人出于种种顾虑不太热心，比如，觉得做科普耽误他做课题，耽误他多写几篇论文，随之可能耽误他评职称，等等。
这就牵涉到体制问题了。
但是，目前科普力度不够，最本质的还在于我们的科技队伍太小。队伍壮大了，我相信肯定会有人来做这些事，哪怕只是几个百分点，其绝对人数也会相当可观。可是，目前全国科技队伍只有几百万号人。
且不跟欧美国家比，连印度都不如。
记者：可是，就现阶段而言，在岗科技人员就是这么多，又如何推进科普的进一步深入？
何祚庥：一方面，政府要继续加大对科技的投入；同时，需要对从事科普热心科普的人进行适当鼓励甚至是奖励，并辅之以规章保障。
比如，据我所知，科普法草稿已经拟就多时，应该为科普尽早立法。不过，另一现实问题是，我们在做科普中确实遇到了种种障碍。比如，揭露“神功异能”、封建迷信时，阻力重重。
因此我强调，公众之所以科学素养低下，一方面是因为我们科学水平不发达，但也还应看到，虽然党和政府非常支持科普工作的深入开展，但毕竟中国社会封建传统相当悠久，会有那么一些人会采取一些手段来进行抵抗。
所以，除了一方面鼓励科学工作者多做科普工作外，政府还应该多采取一些措施，减少、避免一些人为的障碍。
记者：一个社会科学素养如果长期低下，会有什么危害？
何祚庥：首先，任由封建迷信等泛滥，也许就会成为邪教滋生的土壤。
其次，对科学知识所知不多，就容易导致愚昧，看病不找大夫找巫婆神汉。我们知道“治穷必先治愚”，既然贫穷不是社会主义，愚昧也不是社会主义。
(据《中国青年报》陈娉舒 2002年3月15日)
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