如何看待小学生家庭作业过多？

教育部等九部门出台减负措施，你怎么看？

又是一个减负的话题，以个人观点谈谈，相当于自己再学习学习，切实把减负落实到实处。文件重点 小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。 （因为我面对的是小学，只聊小学）一二年级：我非常赞同一二年级正是童年的孩子天真无邪的开开心心的，不要被各种作业让自己的童年过得很不开心。所以我希望所有的老师按文件规定，尽量不布置作业，但可以考虑为孩子布置一些有益的活动，比如邦爸爸做事情啊，或者做做手工啊，或者晚上让爸爸妈妈出门逛逛都挺好的。 但是有个问题：如果针对所有的孩子都这样安排，那学习跟不上的怎么办？老师还可以要求...全部

  又是一个减负的话题，以个人观点谈谈，相当于自己再学习学习，切实把减负落实到实处。文件重点 小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。
  （因为我面对的是小学，只聊小学）一二年级：我非常赞同一二年级正是童年的孩子天真无邪的开开心心的，不要被各种作业让自己的童年过得很不开心。所以我希望所有的老师按文件规定，尽量不布置作业，但可以考虑为孩子布置一些有益的活动，比如邦爸爸做事情啊，或者做做手工啊，或者晚上让爸爸妈妈出门逛逛都挺好的。
  但是有个问题：如果针对所有的孩子都这样安排，那学习跟不上的怎么办？老师还可以要求一点小练习不？就算老师不安排，如果家长安排了相应的练习巩固，这算是负担吗？三到六年级：所有学科（主要是语文数学英语）作业控制在60分钟以内也容易做到，如果大多数孩子只有60分钟来巩固、练习、查漏补缺，能有质量的完成这些科目吗？我觉得能做到的还是少数吧（个人理解，特聪明的孩子不在我想的范围之内）负担在哪儿：1、我觉得负担应该是家长的焦虑负担，担心成绩差，担心孩子睡不好，担心孩子的思想变化。
  我所接触的所有家长基本都没有说过作业过多啥的，甚至一二年级还强烈对老师不布置感到不满。所以说家长真正遇到的问题，不是作业等负担过多，而是缺一些教育方法、没有时间陪伴以及教育专业知识的缺乏而产生的焦虑，担心孩子安全，担心孩子的成长等等。
  2、升学的压力对家长产生的压力。有条件，有关系的可以为孩子找一个比较好的学校，可大多数家长呢？没有门路，所以不得不进入各种培训班，希望孩子能拿到一些竞赛证书，为升学增加一些有用的筹码，这就为孩子与家长，家庭产生矛盾与经济压力，孩子不愿意参加，家长又强迫，导致亲子关系紧张，各类培训班费用也造成家长压力增加。
  虽然是一部减负文件，却关系到方方面面，不是某一方面（比如仅仅学校）能做到的。当然我希望我们都尽自己的最大努力，去支持减负文件的实施。从我做起，总会有希望的。收起