怎么引导孩子学习的积极性
一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。如何去培养孩子学习的兴趣呢? 1．尊重孩子的兴趣。 现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。 事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？不顾及孩子的感受，孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样、不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。 我女儿喜欢动手搞一些小制作，我并不认为这与学习无关，其实在制...全部
一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。如何去培养孩子学习的兴趣呢? 1．尊重孩子的兴趣。 现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。
事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？不顾及孩子的感受，孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样、不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。
我女儿喜欢动手搞一些小制作，我并不认为这与学习无关，其实在制作的过程中也需要动脑，鼓励她不懂的时候就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，使孩子的思维能力得到发展。
家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。许多事实证明，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础，不要按照家长自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，否则会延误孩子的发展。
2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。象我女儿喜欢动手操作，我们支持她做，并提供有关书籍，看得多了，做得多了，真的要她去写相关的文章，那她就得心应手，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，她会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。
所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来，将兴趣引导到学习上来。 3、准确判断孩子不喜欢学习的原因，并帮助解决。我坚信孩子没有不喜欢学习的，但我也遇到过女儿有时或对某一课业不喜欢、成绩也下降。
分析原因非常复杂，可能上学被老师批评了，读错了字遭同学的讥笑，想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，渐渐地对学习失去了兴趣。 首先要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。
孩子的话、理由不管多么可笑，都不可责骂或取笑。要帮助孩子自己发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身，而是各种与读书学习有关的环境。父母要做的就是了解问题所在，帮助有效解决学习上的障碍，恢复孩子对学习的兴趣。
4．倾听并和孩子谈论学习生活。 往往有这样的规律，女儿回家说起学校的事情滔滔不绝、神采飞扬，成绩肯定不错；爱理不理，或者说这不好、那不行，下阶段考试也好不了。所以，我们设法要同孩子多谈论学校的事情，引导她发现许多美好的东西，共同分享学校快乐。
让孩子永远对学校的一切都感到新奇、有趣，回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这对培养他们的学习兴趣是很重要。 5、每次学习时间不宜过长。当前家长对孩子的期望普遍过高，他们希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。
殊不知，这种做法很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。
6、鼓励孩子获得成功。成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。
当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣、有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。
7、试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲。孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法，不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。
让孩子创造问题，孩子会考虑什么地方是要点，父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外，孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题，这对父母来说，就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长，在哪些方面还有欠缺。
如果坚持这种学习方法，孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外，这还有助于提高孩子的表达能力，满足孩子的自尊心，学习自然就会取得良好的效果。 8、开展多种竞赛。“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。
比起一个人努力，不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。可以让孩子和同班同学一起学习，一起写作业，看谁写得既快又好；也可以让孩子找一个比自己成绩略高的同学作为竞争对象，暗下决心，争取逐步赶上和超过他。
9、多和孩子讨论他的将来，激发他读书的意愿。每个孩子，都会有对自己未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发孩子学习的积极性。
10、把学习计划公之于众。我们经常要女儿确定阶段性课业目标，写在她的小黑板上，向家人或同学公开宣布。这样做会起到一个强迫约束效果，忍不住想退缩时，马上就会想到：“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了”，因此就能坚持到底。
一定要用一定的方式公开宣布：“我要如何如何用功了。”这样，才会产生积极的效果。 11、了解子女的学习能力。 千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而且每个孩子都有自己的特点，目标的制定还要因人而异，即使制定训练目标后也应不断调整，使之始终处于理想的模式。
12、培养子女善用余暇时间的习惯。在余暇时间中，孩子觉得没有压力，情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。
13、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。家长要注意自己的行为和态度。一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。
家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。
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14、要让孩子有危机感，要有压力。对于每个孩子和家长来说，要想塑造自觉的人生，这都是一个不可回避而且必须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成，最好不是灌输，要形成自觉，要引导孩子，让孩子自己分析得来。
要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知，有危机感。关于大环境，而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会”。要让孩子明白，这个激烈竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争。
要让孩子有危机感，要有压力，要让他们对好生活的向往不停留在白日梦的阶段；但是这危机感又要适度，要让孩子相信父母与他一起在努力，一起前进，有交流和鼓舞带来的信心。 15、利用“报酬效应”激发学习兴趣。
在做功课时，想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。孩子设定在达到某个目标或阶段后，以奖赏的形式来满足她期盼的事情。如此一来，她为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。
像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。 16、帮助孩子，建立一个良好的富有成效的学习习惯。也就是培育起一个积极、自觉的日常学习状态，建立起健康的家庭娱乐方式。要带孩子玩好，玩得身心舒展、怡情悦性。
好的娱乐能构成生活的亮点，成为工作和学习的动力，也是人生美满的指标。 搞一次户外活动，爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参与，展开家庭竞赛。让孩子有更多机会接触自然、增强体质，是非常积极的娱乐；相比之下，没事就带孩子去饭店，去商场，就不是特别有收效的休闲方式。
总之，培养孩子是作为家长的义务和责任，美好的愿望同艰辛的努力密不可分，成功的愿景与有效的方法相辅相成。孩子的学习，要学校和家庭共同努力，坚持正确的培养方法，父母和儿女一定要有效沟通，顺势激励，营建出爱心的桥梁，就象女儿在一次作业上写了，“爸爸象一把伞，在风雨时，一定会默默地出现在我的身后，给了温暖的支持和信心”。
一定要相信我们孩子是聪明的、是最棒的，一定要用正确的方式传送我们的爱心，所有的付出和努力就一定会收获成功的回报。收起
