6+6+6+6+6+6+6用乘法
你好，我是小学的数学老师。
6+6+6+6+6+6+6
如果按以前的教材，只能表示为6×7
但是现在教材已经进行改革，既表示6×7也可以表示7×6
附：
国家教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》对乘法意义的教学做了改革。 对于乘法算式中各部分的表述，不再区分被乘数、乘数，统一称乘数（也可以叫因数）。
比如：
3个5可以写作3×5，也可以写作5×3。3×5读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。 （见《大纲》第12页，注①）
你的题目可写成13×2也可写成2×13，因为教学改革后，《大纲》对乘法这一部分内容不再区分乘数与被乘数，你的题目13的2倍...全部
你好，我是小学的数学老师。
6+6+6+6+6+6+6
如果按以前的教材，只能表示为6×7
但是现在教材已经进行改革，既表示6×7也可以表示7×6
附：
国家教育部2000年颁布的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》对乘法意义的教学做了改革。
对于乘法算式中各部分的表述，不再区分被乘数、乘数，统一称乘数（也可以叫因数）。
比如：
3个5可以写作3×5，也可以写作5×3。3×5读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。
（见《大纲》第12页，注①）
你的题目可写成13×2也可写成2×13，因为教学改革后，《大纲》对乘法这一部分内容不再区分乘数与被乘数，你的题目13的2倍实际上就是2个13，新规定2个13可列为13×2或2×13。收起
