小学教育中如何正确地运用批评与表扬
在小学教育中，批评与表扬是最常见也是最有效的教育手段之一。它对小学生学习积极性的激发、高尚的思想品德的形成、正确学习态度的缩造等具有重要的现实意义。然而，在以往的教育、教学中，许多教师往往错误地理解批评与表扬的性质、目的、功能等，错误地运用批评与表扬，因而，常常取得事与愿违的效果。 因此，探讨如何正确地对小学生进行批评与表扬，对于端正教师的教育态度、提高教育效率，具有重要的指导作用。首先，要明确批评与表扬的性质、功能和目的。批评是通过对学生进行否定性评价的形式，指出学生在以往的学习过程中所表现出的缺点、错误或不足之处，其作用在于及时阻断不良的表现，提高被批评者的思想认识，同时，对未被批评...全部
在小学教育中，批评与表扬是最常见也是最有效的教育手段之一。它对小学生学习积极性的激发、高尚的思想品德的形成、正确学习态度的缩造等具有重要的现实意义。然而，在以往的教育、教学中，许多教师往往错误地理解批评与表扬的性质、目的、功能等，错误地运用批评与表扬，因而，常常取得事与愿违的效果。
因此，探讨如何正确地对小学生进行批评与表扬，对于端正教师的教育态度、提高教育效率，具有重要的指导作用。首先，要明确批评与表扬的性质、功能和目的。批评是通过对学生进行否定性评价的形式，指出学生在以往的学习过程中所表现出的缺点、错误或不足之处，其作用在于及时阻断不良的表现，提高被批评者的思想认识，同时，对未被批评者引以为戒。
也就是说，批评并非只针对一个人，而是引起所有学生对错误的言行、态度等产生一致性的认识。
表扬则是通过对学生进行肯定性评价的形式，指出学生在以往的学习过程中所表现出的优点、长处，其作用在于进一步强化被表扬者的良好表现，使其继续发扬成绩，同时，也为全体学生树立学习的典范和模仿的对象及内容。收起
