生在和平年代的我们要怎样为国争?
今天,我们怎样爱国
本报记者□刘志贤
▲开学前,通辽市库伦旗红旗小学通过合唱、演讲、读书比赛等系列教育活动,升华学生的爱国情感。图为学生正在宣读“我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大的祖国繁荣昌盛”的誓言。 贾俊海 摄
近日,通辽市图书馆以“庆祝新中国成立60周年”为契机,在推进青少年思想道德建设方面开展了一系列活动。图为老师在“祖国万岁图片展”前为青少年们讲爱国故事。 邵学东 郭玉国 摄
根据教育部的指示,今天,全国中小学将组织学生观看中央电视台的《开学第一课·我爱你中国》。 《开学第一课》以爱国主义教育为主题,以“爱的教育”为切入点,从自尊自爱...全部
今天,我们怎样爱国
本报记者□刘志贤
▲开学前,通辽市库伦旗红旗小学通过合唱、演讲、读书比赛等系列教育活动,升华学生的爱国情感。图为学生正在宣读“我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大的祖国繁荣昌盛”的誓言。
贾俊海 摄
近日,通辽市图书馆以“庆祝新中国成立60周年”为契机,在推进青少年思想道德建设方面开展了一系列活动。图为老师在“祖国万岁图片展”前为青少年们讲爱国故事。 邵学东 郭玉国 摄
根据教育部的指示,今天,全国中小学将组织学生观看中央电视台的《开学第一课·我爱你中国》。
《开学第一课》以爱国主义教育为主题,以“爱的教育”为切入点,从自尊自爱,亲友之爱、家乡之爱到祖国之爱,启示孩子们如何理解“爱国”,如何用实际行动诠释“爱国”,帮助孩子们理解爱的本义、培养爱的能力、在有爱的教育中健康成长。
显然,当今的爱国已被赋予了更多的含义和内容。那么,究竟现在的中小学生是如何理解爱国的呢?采访中,记者得到了丰富多彩的答案。
爱国,不一定要轰轰烈烈,也可以是“润物无声”
8月26日,记者见到9岁的肖强时,他正和爷爷参观全国爱国主义教育基地——乌兰夫纪念馆,爷爷一边参观一边还给肖强当起了讲解员,把展馆里提供的革命事件尽量讲得详实、生动些,肖强仰着小脑袋,仔细地听着,后来他还发出了这样的感慨:“如果我也生在那个年代,就能跟乌兰夫爷爷一起保卫祖国了。
”“那现在和平年代了,你要怎样爱国呢?”记者问。肖强认真思索了片刻后说:“爱护草坪、爱护公物啊,它们都是国家财产,爱护它们就等于爱国吧。”
“如今大人们总是说现在的孩子生活在蜜罐里,根本不懂得爱国。
其实我们很委屈的,我们只是不善于把爱国挂在嘴上罢了。”呼和浩特市二十五中的初二学生庞伟说。“去年奥运会火炬在呼市传递时,我们几个同学也一起去看了,路上碰到几个外国人正为找不到传递现场而挠头呢,我们就主动过去跟他们用英语对话,然后让他们跟我们一起走,路上还给他们介绍了一些呼市的风土人情。
后来分别时他们很高兴,一定要跟我们合影,还竖起大拇指不停地说‘Good’,‘Good’。当时我们心里都美极了,外国人肯定会对中国留下美好的印象的,突然就莫名生出一股自豪感来。我想这应该就是一种爱国情怀吧。
”
在现在的很多中小学生眼里,爱国不再是个玄乎其玄的大概念,“不是一谈到爱国就必须要做出一番轰轰烈烈的举动来,其实,只要每时每刻做好自己应该做的,先顾好自己这个小家,才是对国家这个大家的负责。
”呼和浩特市一中16岁的高一学生李文磊对“爱国”似乎已经“参透”不少了。文磊说,爱祖国,首先要自尊自爱,爱家人,爱朋友,爱家乡,爱自己的本职工作……“和平时代的‘爱国’二字表面上看似乎已经很少被提及,但去年的汶川大地震和奥运会已经证明了年轻人爱国的激情。
很多人开始重新审视对‘80后’‘90后’的爱国观了。”文磊说。
爱国教育应成为一种常态教育,渗透到家庭和学校的日常教育中
爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观,促进中华民族振兴的一项重要工作。
那么,在当今时代背景下,究竟该如何对青少年进行爱国主义教育呢?
家住呼和浩特市赛罕区铁路林场小区的丁女士说:“我儿子今年8岁了,从他记事起,我们就很注重对他进行爱国教育的渗透。例如带他到英雄纪念碑、革命烈士纪念馆、博物馆等场所,既陶冶情操,又激发他对祖国、对家乡的热爱。
如果出去碰到什么捐赠活动的话,我也鼓励他参加,让他懂得爱不仅是接受,也是给予,有爱人之心,才谈得上进一步去爱国家。还有就像去年的奥运会期间,我们有意识地让他跟大人一起看比赛,让他体会运动员为国争光的精神和意志,体会作为中国人的自豪感,这也是一种很有效的爱国教育啊。
总之,只要肯用心,就会发现有很多方法可以把关于国家的内容自然地带进孩子的世界,并且生动有趣,容易被他们接受。”
呼和浩特市商贸旅游职业学校的班主任刘老师认为,学生在学校接受爱国主义教育,主要有几种途径:首先帮助学生树立正确的人生观、价值观,抓好德育工作,并把爱国主义教育作为德育工作的一个永恒主题;其次要进一步开发爱国主义教育资源,在日常教学过程中拓宽教育内容,突出改革开放以来经济社会发展的新成就,增加学生的民族自豪感。
班级也可以经常组织一些爱国主义的主题班会;最后,校园文化的建设对学生的爱国主义教育也很有影响。学校应努力优化校园环境,抵制消极腐朽思想的渗透和影响,抵制不健康的思想倾向。在校园的醒目位置,尽量悬挂爱国名人像,爱国名言,壮丽的山河图景等,让爱国教育无处不在。
大力开展丰富多彩,积极向上的文化、体育、娱乐活动,发挥环境育人的功能。
“通过多层次、多渠道、全方位的学生爱国主义教育使爱国主义教育经常化,规范化,这是我们每位教育工作者的职责所在。“刘老师说。
收起