读书重要还是社会经验重要？我是一
推荐一篇文章:安下心来，在喧嚣了一天的夜晚，好好总结一下自己的得失，这是很久以来我养成的习惯。
今天是3月6号，也是我2009年来北京的整整一个月。一个月以来，无论我给自己找什么理由，无论时间是怎么耽误的，反正这一个月我是消极怠工的，是玩弄光影的，想到这里，心情十分沉重和沮丧。 如果是大学阶段，别说一个月，哪怕是半年，我都挥霍的起，大学的那点课程，那点知识，四年的时间，我只需要一年时间好好把握，就足够我做一个合格甚至出色的大学生。好像是从读研开始，我开始把时间化整为零，开始一遍遍数落告诫自己：要充分利用每一年、每一个月、甚至每一天，直到现在，我依然清楚记得读研那最后一年的狂热，夜以继日的...全部
推荐一篇文章:安下心来，在喧嚣了一天的夜晚，好好总结一下自己的得失，这是很久以来我养成的习惯。
今天是3月6号，也是我2009年来北京的整整一个月。一个月以来，无论我给自己找什么理由，无论时间是怎么耽误的，反正这一个月我是消极怠工的，是玩弄光影的，想到这里，心情十分沉重和沮丧。
如果是大学阶段，别说一个月，哪怕是半年，我都挥霍的起，大学的那点课程，那点知识，四年的时间，我只需要一年时间好好把握，就足够我做一个合格甚至出色的大学生。好像是从读研开始，我开始把时间化整为零，开始一遍遍数落告诫自己：要充分利用每一年、每一个月、甚至每一天，直到现在，我依然清楚记得读研那最后一年的狂热，夜以继日的写论文，读书、查资料、解构自己的思维、不断用“今日之我”超越“昨日之我”。
两年的硕士生活，我爱上了快节奏、高效率的生活，爱上了疯狂的做事、从一个极端走向一个极端，甚至爱上了长沙那种怪异多变的天气，仿佛这种天气的喜怒无常和我的性情都是那样的相似！
来北京读博，一直感觉自己很累，也不知道是读博让我累，还是长期连贯性的读书留下来的疲惫创伤，让我一直以来，对读书渐渐失去了兴趣和热情。
有时候我会用自己的理性强迫自己安下心来，但是感性总是会时时困惑着我，长期读书遗留下来的疲惫感总是灼伤着我的心灵。对于一个人来说，想提高自己的方法无非两种：读万卷书，行万里路。于我而言，“行万里路”暂时没有条件，那么只能靠“读万卷书”了，这是从利害关系来看到读书。
但是，中国的学制太长了，小学六年、中学六年、本科四年、硕士三年、博士三年，这种漫长的学制体系真是磨掉了人所有的血气和锐气，走在大学校园中，到处弥漫着一种暮气，我在想，这是学生的悲哀，还是我们中国的悲哀？近来读了一本社会学的经典论著，其中有些分析教育的，我把它引用如下：
“国家用教科书制造出这么多有文凭的人，然而它只能利用其中的一小部分，于是只好让另一些人无事可做。
因此，它只能把饭碗留给先来的，剩下的没有得到职位的人便全都成了国家的敌人。从社会金字塔的最高层到最底层，从最卑贱的小秘书到教授和警察局长，有大量炫耀着文凭的人在围攻各种政府部门的职位。商人想找个代替他处理殖民地生意的人难上加难，可是成千上万的人却在谋求最平庸的官差。
被选中的人数是有限的，因此肯定有大量心怀不满的人。他们随时会参加任何革命，不管它的头领是谁，也不管它有什么目标。可以说，掌握一些派不上用场的知识，是让人造反的不二法门”。（勒庞：《大众心理研究》74页）
“十人之中，至少九个人在几年里把他们的时间和努力浪费掉了，而且可以说，这是非常重要的、甚至是决定性的几年。
他们中间有一半甚至三分之二的人，是为了考试而活着。还有一半或三分之二成功得到了某种学历、证书或一纸文凭——我指的是那些超负荷工作的人。在规定的某一天，坐在一把椅子上，面对一个答辩团，在连续两个小时里，怀着对科学家团体，即一切人类知识的活清单的敬畏，他们要做到正确。
他们的精神活力衰退了，他们继续成长的能力枯竭了。”（同上，泰勒语）
“在教育的三个阶段，即儿童期、少年期、青年期，如果从考试、学历、证书和文凭的角度看，坐在学校板凳上啃理论和教科书的时间有点长的过头了，而且负担过重。
即使仅从这个角度看，采用的办法也糟糕透顶，它是一种违反自然的、与社会对立的制度。过多地延长实际的学徒期，我们的学校寄宿制度，人为的训练和填鸭式教学，功课过重，不考虑年轻人很快就要投入其中的现实世界，不考虑我们活动于其中、他必须加以适应或提前学会适应的社会，不考虑人类为保护自己而必须从事的斗争、不考虑为了站住脚跟他得提前得到装备、武器和训练并且意志坚强。
这些装备，这些丰富的常识和意志力，我们的学校全部没有教给年轻人。因此从他走进这个世界，踏入他的活动领域开始，他经常会遇到一系列痛苦的挫折，由此给他造成的创伤久久不能痊愈，有时甚至失去了生活能力。
”（同上，泰勒语）
三千年泱泱中华文明，中华文化向来博大精深。从隋唐开始，中国实行科举考试，打破了贵族时代，从那时起，所谓的“寒士”、“草根”有了进身之阶，“朝为田舍郎，暮登天子堂”，“三篇文章打天下”，只要你满腹诗书、锦绣文章，你就有机会成为人上人！到了明代，科举日益僵化，八股程式，士人把所有的精力都放在场屋之中，科举考试也失去了其本来的意义，八股取士，直到今天，依然为人所诟病。
有时候，看到身边的朋友和同学，被书本压得暮气沉沉、毫无活力，有的已经为人母，为人父，整日没有一点精神气，我都感到中国教育的悲哀！他们思维保守，缺少开拓精神和个性，患得患失，我在想，他们能做好学问吗？可是反过来再想，他们不做学问又能干什么呢？他们被书本毒害的太深了，读了几本高头讲章，视野狭窄，目光短浅，不善于接受新事物，除了继续翻阅蝌蚪文，又能干什么呢？
知识分子，有“知”同样要有“识”。
“知”是静止的，“识”是动态的；“知”是固定的，“识”是变化的；“知”是刻板的，“识”是灵活的；“知”是局部的，“识”是战略的。我始终认为，一个人的一生，细节不能决定成败，方向才能决定成败。有时候，一个人浏览网上各种八卦、评论、怪语，有时候会看到某个博导、教授、专家发一些感叹或者提出一些貌似利国利民的建设性意见，有的意见真是出奇的可笑——脱离了现实谈理想，脱离了中国广大的农村谈片面的资产阶级道路，我在想，这些所谓的知识分子真是被书给“药”着了！书生之间，迂腐透顶。
这些人，整日在书斋里优游诗艺、醉生梦死，偌大一个中国，他们足不出户，有的人连菜都没有买过，连田都没有下过，他们不知道农村的菜农早上是怎么样进货的、他们不知道各个店面中的业务员是怎么绞尽脑汁想多拿一点提成的、他们不知道各个厂矿中的工人是怎么样把煤炭、石油、棉花、丝绸做成成品的……整日被优裕的环境养着，在书斋里，在文章里大谈房地产动态、大谈“收呼吸费”、大谈整顿市容、大谈家电下乡……当年毛泽东说，知识分子是工人阶级的一部分，什么是工人阶级？工人阶级是干什么的？也许这些人到死都不会理解工人阶级的内涵。
读研的时候，我和学用、子夜三个纯爷们，最喜欢到长沙市的边边角角去感受其人情百态：霓虹灯下的血泪、岳麓山的高雅、商贩的奸诈、农民的淳朴……这些经历，都不是我能从书中读到的，书本教会了我不食人间烟火的东西，而这些经历却让我感受到中国最底层人心脏的跳动，一碗米粉、一张门票、一个烟头、一句脏话、一个偷窃的动作、一场打架……从那一刻起，我学会了质疑书上的真理，质疑人性中的灵魂、质疑这个天平盛世的歌舞升平、质疑学者那嘴里的金口玉言、质疑学术的价值，也是从那一刻起，我变得急功近利，甚至俗不可耐，我不后悔这一段经历，也许这才是真理，才是大道。
而今的生活，我依然满眼都是书本，依然身边全是金口玉言的哲人、学人。我依然是那个要不断学习的人，但是，我学会了质疑精神将伴随我的一生，深深扎根于我的灵魂。
我还在寻找自己那个虚无的大梦，和以前相比，只是更加坚决，更加稳定，“人生是一个过程”，想到这句话，我不为曾经的过错后悔，不为曾经的轻狂而遗憾，毕竟我还年轻，年轻就是希望，就是未来。
。收起
