黔西南市车管所地址有哪些？

张之洞和黔西南有什么关系?

清代的兴义府，地处黔桂滇三省区交界处的黔西南，府治在 今安龙县，辖贞丰、兴义、安南（今晴隆）、普安、新城（今兴 仁）等州县（分县）。由于历史上的种种原因，文化教育事业落 后。自清道光年间（公元1821〜1850年）张镆来后学风大变。 张 镆字右甫，一字春潭，直隶南皮（今河北南皮）人，嘉庆十八年 (公元1813年）举人。少时勤奋攻读，知识广博。道光六年（公 元1826年）以大挑知县来黔，历任清平、安化、贵筑、威宁、古 州诸州县官，以清明廉洁、勤于政事、兴学育人著有治绩，升黎 平知府。 道光二十一年（公元1841年）署兴义府知府，后升遵义 府知府、贵西道道尹，未久，要求还任兴义府知府。咸...全部

   清代的兴义府，地处黔桂滇三省区交界处的黔西南，府治在 今安龙县，辖贞丰、兴义、安南（今晴隆）、普安、新城（今兴 仁）等州县（分县）。由于历史上的种种原因，文化教育事业落 后。自清道光年间（公元1821〜1850年）张镆来后学风大变。
  张 镆字右甫，一字春潭，直隶南皮（今河北南皮）人，嘉庆十八年 (公元1813年）举人。少时勤奋攻读，知识广博。道光六年（公 元1826年）以大挑知县来黔，历任清平、安化、贵筑、威宁、古 州诸州县官，以清明廉洁、勤于政事、兴学育人著有治绩，升黎 平知府。
  道光二十一年（公元1841年）署兴义府知府，后升遵义 府知府、贵西道道尹，未久，要求还任兴义府知府。咸丰五年 (公元1855年）升贵东道道尹，翌年病逝于任上。 张锬先后任兴义府知府10余年，培修招堤风景名胜，修葺 “明十八先生”祠墓，开辟府城通广西的驿道，主修《兴义府 志》，政绩卓著，尤以兴学育人受到社会广泛称赏。
  他见府城珠 泉书院破败不堪，便率先捐廉俸银1000两，倡导士绅捐银2000 两，重建书院，并更名桅峰书院，所余银两用于修葺“明十八 先生祠”和增建城乡义学。兴义府试院规模狭小，房屋倾圮， 张锬自捐廉俸银1000两，并向府属各州县劝捐银30800两，亲 作规划设计，选派得力士绅管理，严格监督施工，一年多时间竣 工，新试院规模宏阔，建筑精良，时称“甲于天下”。
  还用节余 的银两为前来应试的学子添置一些用具，受到学子的称赞。桅峰 书院藏书寡少，张镆一面将自己携带的书籍千余册献出，一面捐 资、集资派人到贵阳、 成都、广州等地购回 一批书籍，使广大学 子求知欲得到满足， 知识面扩大。
   张镆厚爱积极向 万峰林 上的青年学子，不惜 重金延聘名师到桅峰书院执教。听政之余，他常到书院与学生谈 学论艺，并亲自评阅学生课卷，鼓励诸生无论在培养品德、操行 上，还是在钻研学业上，都应相互切磋砥砺，取人所长，补己所 短。
  张镆还经常训示随其到兴义府求学的子侄张之洞、张之渊、 张之镆，要求他们不能沾染纨绔习气，要与府学诸生友善、互 学。在张锬的不懈努力下，兴义府学风兴盛，培养出一批人才。 十余年间，考取举人20余名、贡生8名、进士 2名，比较知名 的有官至内阁学士的景其浚、诗人张国华、书院山长贵天乙等 人，民间称为“旷古未有”。
   张镆之子张之洞（公元1837〜1909年），字孝达，号香涛， 出生于贵阳六洞桥。自幼聪明好学，7岁时随父到兴义府城就 读；13岁始回河北原籍应试，考取秀才；15岁时赴顺天府乡试 中举人第一名，成“解元”；26岁考取进士第三名，成为“探 花”。
  曾官翰林院侍讲学士、内阁学士，光绪初年出任山西巡 抚，升两广总督，调湖广总督、两江总督，后入京任军机大臣， 兼管学部事务。张之洞是清末洋务派首领之一，清代著名政治活 动家、学者，著有《张文襄公全集》行世。
  其《劝学篇》提出 “中学为体，西学为用”主张，名噪一时。 张之洞在兴义府城学习、生活6年。勤学不怠，文思敏捷， 11岁时，张镆在招堤风景区修建的“半山亭”落成，召文人、 士绅宴集庆贺，张之洞即席作《半山亭记》，仿欧阳修《醉翁亭 记》，文章气势恢弘，笔致清雅，时人誉为“神童”。
  12岁时便 将其所作诗文辑为《天香阁课草》二卷刻印行世。黔中的山川 风物、民风习俗给张之洞留下深刻印象，因而张之洞为官后，一 直把贵州视为他的第二故乡。他对贵州大儒郑珍、莫友芝十分景 仰，惜其在黔期间无缘相见。
  清咸丰九年（公元1859年），张 之洞在京与莫友芝相识，从此结为忘年之交。同治十二年（公 元1873年），张之洞出任四川学政，得知郑珍已经去世，便招 其子郑知同到四川学政署作幕宾，要郑知同抓紧时间将郑珍的遗 著《说文新附考》整理出来，并推荐由川东遣尹姚觐元出资刊| 印，使郑氏小学在四川广为传播。
  光绪十三年（公元1887年），I 张之洞调任两广总督，开设广雅书局，又函招郑知同出任书局总 纂，并嘱将其家所藏书稿全部整理刊刻问世，郑珍所著《汗简| 笺正》、《亲属记》和郑知同的著述《六书浅说》、《说文本经答I 问》均被纳入《广雅丛书》之中刊行。
   经咸丰、同治十余年的战乱后，兴义府城乡残破，百废待| 兴，民生困苦，文化教育一蹶不振。张之洞获知此情后，于光绪I 三十二年（公元1906年）致函地方官吏，指出兴学育人是地方| 恢复的大计，要振兴文教，首先必须培训师资。
  于是，函嘱于全 府辖境考选10名品学兼优的青年到武汉两湖高等师范学堂学习， 毕业后全部回兴义府任教，所有学生的旅费、学费、伙食费，全 部由张之洞捐廉俸资助。后来这10名学生学成后全部回到兴义 府城执教。
  为适应废科举、办新学的要求，张之洞提议将府城的 书院改为中学堂，附设高等小学堂，捐银1000两作修缮学堂和 添置课桌椅费用；另捐银3000两，派人到日本购买应用教科书 籍、实验仪器和敎学标本等。
  后来，张之洞升任军机大臣，专门 派人将这批教科书、仪器、标本，用人挑马驮运到兴义府城，送 给中学堂和高等小学堂，为黔西南的近代教育作出了重大贡献。 张之洞办教育注重师范教育，他认为：“师范学堂为教育造端之 地，关系尤为重要。
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