宝宝入园前做哪些准备宝宝两周一个月,秋
对每年九月，孩子入园时，经常可以看见这样的情况：有的幼儿一入园，就大声地哭闹不止，拉住大人的手不放；有的吃饭、睡觉时哭闹不止；有的则紧紧跟住第一位接待他的老师不放，老师一离开就哭……。但是大部分幼儿则对幼儿园的环境表现非常适应。
教育反思：
为什么新入园的幼儿表现不一致？容易产生这样或那样的不适应幼儿园的现象。反映了家长在孩子入园前的准备工作做的如何：准备充分，则孩子愉快入园；准备不充分，则孩子入园就会哭闹不停。 孩子这些不适应幼儿园生活的表现，如不及时地加以纠正，会严重影响孩子在幼儿园的正常学习和生活，不利于孩子身心的健康发展。家长应分析造成孩子入园不适应的原因，及早帮助孩子做好入...全部
对每年九月，孩子入园时，经常可以看见这样的情况：有的幼儿一入园，就大声地哭闹不止，拉住大人的手不放；有的吃饭、睡觉时哭闹不止；有的则紧紧跟住第一位接待他的老师不放，老师一离开就哭……。但是大部分幼儿则对幼儿园的环境表现非常适应。
教育反思：
为什么新入园的幼儿表现不一致？容易产生这样或那样的不适应幼儿园的现象。反映了家长在孩子入园前的准备工作做的如何：准备充分，则孩子愉快入园；准备不充分，则孩子入园就会哭闹不停。
孩子这些不适应幼儿园生活的表现，如不及时地加以纠正，会严重影响孩子在幼儿园的正常学习和生活，不利于孩子身心的健康发展。家长应分析造成孩子入园不适应的原因，及早帮助孩子做好入园准备。
教育策略：，孩子天天要应对陌生情境对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧啊。
可是，这个适应期是孩子成长所必需的，爸爸妈妈绝不能因为心疼和担忧而让孩子当了逃兵。明智的父母应该为孩子及早做好充足的准备,帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活。
一、为幼儿做好心理准备。
宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。
1、首先全家人都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。
可带幼儿到幼儿园去 走一走、玩一玩，看看幼儿园的生活，熟悉一下环境，要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念。
2、家长可有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏。
如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，故意大声表扬小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，孩子对幼儿园会有一种期待的心理。
3、家长还可以利用故事和儿歌，有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
激发孩子上幼儿园的兴趣。
二、为孩子做好行为准备。
1、在孩子入园前，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
2、另外还要培养各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。可按入园后的生活习惯训练幼儿：如自己吃饭，自己拿杯子喝水，自己上厕所，按时午睡等。以便更好地适应集体生活。
3、鼓励孩子出去交往。
家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
三、为孩子做好物质准备。
1、家长可以和孩子一起准备入园所用的小花被，并为幼儿准备新衣服、小手绢和将要带的心爱的玩具等，使幼儿觉得上幼儿园是一件新奇愉快的事，从而缓解入园的紧张感，增加入园的亲切感。
2、孩子到幼儿园穿的衣服和鞋一定要舒适、方便脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服(衣服的纽扣大一点，扣眼也开大一点)，套衫的领口要松一些，最好是前面或肩上有2个扣子，鞋子最好选择有松紧带的。
如果穿脱过于繁琐，会给孩子增加很多困难，另外孩子还会因为穿得比别人慢而自尊心受挫。
3、一般幼儿园都允许初入园的孩子带一两件自己特别喜欢的玩具。手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。
让孩子挑选自己喜欢的、体积中(小于幼儿脑袋，大于幼儿拳头)、无尖锐突起、表面光滑或柔软的玩具2-3个，轮流带去玩。
4、注意，一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园，因为孩子整理、管理起来不方便。
也可根据孩子的具体情况准备其它物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的孩子有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使孩子的生活习惯不被完全打破。
5、有带去幼儿园的私人物品都应标明班级、姓名，万一遗失可及时找回。
亲子游戏：用筷子夹花生米
适合年龄：2岁半以上
目标：训练孩子手的灵活性与协调能力，教会孩子使用筷子。
玩法：准备一盘花生米放在桌子中间，家长和孩子两人比赛（也可以是多人）。
每人一双筷子，每人桌子边上放一个空白盘子。在“开始”后各自往自己的盘子里夹花生米，在规定时间内看谁夹的多谁就胜利。犯规：夹的过程中掉下的不算，洒到桌子上的必须放回中间的盘子里；不能用手。
注意：一开始家长要放慢速度，家长要让着孩子，让孩子有一些成就感，乐于参与到游戏中去。
等到一定时间了家长要加快节奏，让孩子也紧张起来，速度快起来，但是不要犯规。
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