辩论赛中有哪几种提示音
辩论的赛制介绍与辩论中各环节技巧的简介(2009-12-06 11:29:36)转载标签：杂谈我们知道中国有句古话叫做无以规矩则不成方圆，辩论赛中的赛制安排就是出于这样一个目的。试想一下如果在辩论中没有赛制的约束，一方在陈述发言时，另外一方听得不爽可以直接站起来打断对手发言，那么辩论赛就失去了它本来的意义，变得和泼妇骂街没有什么区别了。 当然就像篮球联赛在世界范围内每个国家举行时各国的篮球规则也不完全相同，中国的篮球联赛规则与美国的篮球联赛规则不同一样，辩论赛的赛制在广的范围内大相径庭的前提下，其内部也会有所不同， 但这并不影响一场辩论赛的进行，关键的是要吃透赛制，做到在理解赛制的情况下...全部
辩论的赛制介绍与辩论中各环节技巧的简介(2009-12-06 11:29:36)转载标签：杂谈我们知道中国有句古话叫做无以规矩则不成方圆，辩论赛中的赛制安排就是出于这样一个目的。试想一下如果在辩论中没有赛制的约束，一方在陈述发言时，另外一方听得不爽可以直接站起来打断对手发言，那么辩论赛就失去了它本来的意义，变得和泼妇骂街没有什么区别了。
当然就像篮球联赛在世界范围内每个国家举行时各国的篮球规则也不完全相同，中国的篮球联赛规则与美国的篮球联赛规则不同一样，辩论赛的赛制在广的范围内大相径庭的前提下，其内部也会有所不同， 但这并不影响一场辩论赛的进行，关键的是要吃透赛制，做到在理解赛制的情况下抓住精髓。
下面我就以首届中国独立学院辩论赛的赛制为例来具体剖析下如何在理解赛制的情况下做出对本方有利的判断。中国首届独立学院辩论赛比賽程序：★主席介绍评委、参赛院校及双方辩手，宣布比赛正式开始；★正方一辩作开篇立论，时间为三分钟（时间只剩30秒时会有提示）；★反方一辩针对正方一辩的立论进行质询(请参阅附则1)，时间为一分钟三十秒；★反方一辩作开篇立论，时间为三分钟（时间只剩30秒时会有提示）；★正方一辩针对反方一辩的立论进行质询（请参阅附则1），时间为一分钟三十秒；★正、反方二辩进一步阐述己方立场，时间各两分钟；正方二辩结束发言，反方二辩紧随其后进行阐述。
（时间只剩30秒时会有提示）；★正、反方二辩进行对话，时间各为为一分钟三十秒，由正方开始（请参阅附则2）；★正、反方三辩盘问环节（请参阅附则3）；首先由正方三辩向反方的四位辩手分别进行盘问，顺序不限；★正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各为2分钟（请参阅附则3）。
时间只剩30秒时会有提醒；★比赛暂停，台下的教练/智囊团（一名）可选择上台面授机宜（当面指示应对比赛的方针、办法等），时间三分钟（请参阅附则4）；★自由辩论环节（请参阅附则5）；时间各为四分钟，只剩1分钟时会有提醒；★反方四辩总结陈词，时间为三分半钟；★正方四辩针对反方四辩的总结进行盘问，时间一分三十秒（请参阅附则6）；★正方四辩总结陈词，时间为三分半钟；★反方四辩针对正方四辩的总结进行盘问，时间为一分三十秒（请参阅附则6）；★评委退席评议；★观众发问（请参阅附则7）；★评委重新入场，评委代表上台点评并宣布优秀/最佳辩手(请参阅附则8)；★主席宣布比赛成绩和获胜代表队。
首先我们看到在这场辩论赛中出现了质询，盘问，对话这三种形式的辩论中常出现的竞争形式，在此我先来一一介绍。质询是指一方提问一方回答，这时的关系仅限于问与答的形式，也就是说提问方没有义务回答被提问方提出的问题，而被提问方如果向提问方提出问题即视为犯规，裁判会因其违例而适当扣分。
而且提问方有权打断被提问方的回答而被提问方则不能打断提问方的回答。介于在这样一种规则的限制下， 提问方就有充分的自由可以发挥，当然也就是得分的好机会，比如当被提问方以提问的形式出现时，提问方可以巧妙的提醒裁判:‘‘对方辩友，您是在问我问题吗？’’或"对方辩友，虽然您方提出的问题很华丽，可是限于规则我不能回答，不好意思。
''这个时候既起到了告诉裁判对方犯规又侧面打击对手的作用，不失为一种好方法。再者如遇到对手打断自己陈述时，也可以说："对方辩友，请不要打断我，请让我说完，请您配合。''等等“以明确其错误所在。
第二，盘问，盘问是某一方辩手一次向对方四位辩手发问，仅限于一次问答关系，即盘问方只能向一位辩手问一个问题，而被盘问方只能回答其提出的问题，同样不能以反问的句式结束。盘问过后一般会由盘问方作出盘问小结，内容要紧贴自己盘问的问题，一般做到针对对手回答的内容作出小结。
切忌盘问小结严重脱离问题。对于盘问方提出问题的内容，一把要做到问题的连续性，即问题往往以一组的形式出现而且问题与问题之间往往具有较强的关联性，比如在一场辩论赛中， 题目是"经济发展优先于环境保护还是环境保护优先于经济发展''正方的盘问问题如下："请问当今中国社会的主要矛盾是什么？''回答者毫不犹豫的回答了"是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾。
''接着问下一位对手请问:"要矛盾需要被优先解决还是次要矛盾需要被优先解决？''当然对于这个问题只能回答"主要矛盾。''然后问第三位辩手:"那么请问解决这个主要矛盾是要靠发展经济还是靠保护环境？''由于前两位辩手出现的自相矛盾使得回答者只能无言以对。
类似于这样的例子很多，盘问者之所以能够成功就是因为他们在设计问题时巧妙的设计了陷阱，让被盘问者一步一步下去。再如一场辩题为"经济全球化是竞争多于合作还是合作多于竞争"的比赛中盘问第一位辩手请问:"对方辩友，您方今天比较的标准是什么？''被盘问者回答:"看何者更能推动社会向前发展，显然合作比竞争更能促进社会发展。
''接着问第二位辩手:"这是一个价值标准， 是吗？''回答:"是的''，紧接着问第三位辩手:"今天的辩题是一个事实命题，而您方出示了一个价值标准，请问您如何用一个价值标准来衡量一个事实命题?''当然和上述例子一样，对手陷入了一个很窘迫的境地。
归纳例子我们不难看出，盘问设计的问题出了有很强的关联性之外，每个问题都是将对手的回答做了充分的预估，这样才能达到预期的效果，当然这种能力并不是一朝一夕能够练成的，是充足的比赛经验积累的结果。第三。
对话，也称作攻辩或对辩，一般由一个队伍内部小反应比较快的辩手完成，在规则上与上述两个不起来较为松一点，一般一方提问之后，另一方回答，接着抛出一个问题，再由对方回答，然后以此类推，礼尚往来。需要注意的是由于在比赛中节奏比较快，有的时候往往连反应的时间都没有，这就要求辩手需要紧紧抓住本方的立论点，切忌跟着对手跑，以免在后面的比赛中被对手抓住漏洞反驳。
上述和大家介绍的几种是在辩论中出现的集中形式，也不能完全包括， 但是最常见的形式，另外在陈述中也难免有不足，希望各位同学包含，并积极指出，以此大家共同进步。最后衷心的希望学院的辩论风能越刮越猛，辩论事业蒸蒸日上。
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