该怎么让孩子既有创造力但又听话？
常听父母抱怨，我家的孩子老是不听话。也经常听到妈妈们相互唠叨: “你这孩子怎么这么听话呀，让人羡慕死了！”孩子不听话，一定不好吗？
哈佛的教育专家们告诫父母：“太听话的孩子更容易出问题，因为他们很可能失去更重要的东西——创造力。 ”那怎么样让孩子既有创造力但又听话呢？
(1)让孩子听话要有“度”
我们要求孩子行为上要基本听话，整天打架、骂人、不听话不行，但思维上可以不太听话，可以有自己的想法。在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话、胡闹，又不能让孩子太听话、唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”；使孩子既听大人话， 又有自己的见解。 听话是优点，太听话是缺点。孩子如果在道德上不听话，要...全部
常听父母抱怨，我家的孩子老是不听话。也经常听到妈妈们相互唠叨: “你这孩子怎么这么听话呀，让人羡慕死了！”孩子不听话，一定不好吗？
哈佛的教育专家们告诫父母：“太听话的孩子更容易出问题，因为他们很可能失去更重要的东西——创造力。
”那怎么样让孩子既有创造力但又听话呢？
(1)让孩子听话要有“度”
我们要求孩子行为上要基本听话，整天打架、骂人、不听话不行，但思维上可以不太听话，可以有自己的想法。在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话、胡闹，又不能让孩子太听话、唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”；使孩子既听大人话， 又有自己的见解。
听话是优点，太听话是缺点。孩子如果在道德上不听话，要坚决反对；如果是因为淘气不听话，家长可以“睁一只眼闭一只眼”；如果是思维上不听话，则要予以支持和鼓励， 甚至允许标新立异，家长应该遵循“行为上严，思维上宽；小时候严，长大了宽”的原则。
(2) 孩子长大后，可以让他不要太听话
孩子小时，以听话为主，要培养良好的行为习惯，孩子大了应给一点“不听话的自由度”，甚至行为上也可以有自己的做法。父母应该告诉孩子，不要完全听父母的话，世界上无论谁的话都不能全听。
人无完人，人都是会犯错误的，任何人的知识都是有限的，判断力也是有限的，没有绝对正确的人。而且人都有自己的目的，有自己认识事物的立场，出发点不一样，看问题的角度不一样，得出的结论也不一样， 别人的观点未必就适合你。
迁就别人，常常会失去自己，久而久之就没有开启思维：引导孩子掌握思考的技巧主见，没有个性，没有创造力了。一项实验证明，“淘气”的孩子往往比“老实”的孩子更有创造力，其原因就是淘气的孩子接触面广，大脑受到的刺激多，激活了孩子的智能。
因此，给孩子一点“不听话的自由度”，对提高孩子的创造力是有好处的。
爱因斯坦自称是一个“离经叛道的圣人”，这在很大意义上是针对当时的教育而言的。正是这种对传统教育的离经叛道和喜欢自由自在的想入非非，最终催生了一位翻开人类认识自然、改造自然历史新篇章的伟大科学家。
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