谁能给我提供几份或一份的完整的班队会资料。
《友谊永存》----主题中队会
垡头二小 王春侠
活动目的：1、通过活动让学生学会辨别是非，懂得有了矛盾，要换位思考，相互谅解，化
解矛盾。
2、通过活动的开展与延伸，懂得友谊的宝贵，懂得珍惜，增进学生间的友谊。
3、通过活动的准备与开展，丰富学生课余生活，增强集体凝聚力。
活动准备：学生搜集在周围人身上受过友谊资助的鲜活事例，感受友谊的重要。
若干节目准备。（短剧、舞蹈、合唱、诗朗诵）
活动过程：
一、《友谊永存》主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数。
二、中队长整队报告人数。
三《友谊永存》主题队会现在开始。
四、 出旗、敬礼、礼毕（由右...全部
《友谊永存》----主题中队会
垡头二小 王春侠
活动目的：1、通过活动让学生学会辨别是非，懂得有了矛盾，要换位思考，相互谅解，化
解矛盾。
2、通过活动的开展与延伸，懂得友谊的宝贵，懂得珍惜，增进学生间的友谊。
3、通过活动的准备与开展，丰富学生课余生活，增强集体凝聚力。
活动准备：学生搜集在周围人身上受过友谊资助的鲜活事例，感受友谊的重要。
若干节目准备。（短剧、舞蹈、合唱、诗朗诵）
活动过程：
一、《友谊永存》主题队会准备，开始全体起立，各小队长整队报告人数。
二、中队长整队报告人数。
三《友谊永存》主题队会现在开始。
四、 出旗、敬礼、礼毕（由右向左）。
五、唱队歌。
六、中队长讲话：
同学们，老师们，大家好！今天我们5（3）班要召开一次别开生面的主题中队会。通过这次队会，同学们会了解集体里为什么需要友谊？与同学相处的过程中，有了矛盾怎样处理？与同学怎样交往/我相信，通过这次队会的召开，同学们的友谊会更进一层！
七、节目开始：
我们生活在这个大集体中，和同学朝夕相处。
友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中都需要友情，这是为什么呢？
1、下面我们来听诗朗诵《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯照亮了我的灵魂。
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
啊，真正的友谊，
给人以无穷的温暖和力量，
友谊需要忠诚去播种，
友谊需要热情去浇灌，
友谊需要谅解去护理，
互相关心，不断勉励！
让我们携手并进，建立起真正的友谊！
2、人的生活离不开友谊，它是美德的种子。
就像一盏明灯在指引着，激励着我们发奋向前，
让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！下面请听小快板《心字令》
各位同学静静心，
听我向你说说心。
要说心咱们全说心，
实打实的交交心。
承诺守信有诚心，
助人为乐要热心。
做好事情有恒心，
求知若渴要虚心。
上课听讲要专心，
做好功课要细心。
遇到困难不灰心，
拾金不昧凭良心。
见义勇为正直心，
立志成材是雄心。
对待生活要开心，
扶贫济弱献爱心。
实现小康有信心，
我们大家手拉手向前进-----
永远心连心！
3、友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳。
心田靠它滋润，冰雪靠它融化。我们要让这盏友谊灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。现在，请同学们自由发言，讲一讲你和同学，或你的家长和同事之间友谊的故事。
4、其实我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些磨擦，这时候该怎么办呢？请看以下几个短剧。
《踩脚》、《借笔》、《发书》。
为什么换种想法，换个位置，结果会有这么大变化呢？现在，请大家自由发表意见。
5、下面请欣赏舞蹈《大家一起来》。
6、在交往过程中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度上去看问题，其实很多问题和矛盾很容易解决，而且还能增进双方友谊呢！下面，我们一起来唱：友谊地久天长。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友情”。著名科学家培根说过：“友谊能使快乐倍增，能使痛苦减半。”李白也告诉过我们：桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以，同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请用你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
朋友们，请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你和你的朋友们友谊永存！
八、 中队辅导员讲话。
同学们，大家好！
今天我们召开这个发“友谊”为主题的队会，从参与面来看，还没有做到全员参与，希望没参与进来的同学能够多多参与各种活动，为集体建设贡献一份力量。从活动准备来看，同学们准备是积极主动、认真细致，不怕牺牲个人时间，有很强的集体荣誉感。
从活动效果来看，我想，次活动不能说明什么问题，我不会夸大它的作用，它只是演绎了集体中的愉快与不愉快，让同学初步体会到集体中人与人关系的重要，友情的重要，还希望在日常琐事中能时刻以今天主题队会共勉，做集体主人，共建友好、和谐的关系。
九、 呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗”---“时刻准备着”
十、 退旗，敬礼，礼毕。（由左向右）
十一、 《友谊永存》主题队会到此结束。
活动效果；1、活动准备过程中，学生积极参与搜集信息、节目排练，使活动准备充分。
2、活动开展过程，学生表演大方，歌声响亮、舞蹈优美，并积极参与各种评论，
受到好评。
3、活动后，学生能将队会中的不良现象改正，发扬优点，增进了同学之间的感
情，增强了集体凝聚力。
活动感受：
1、 活动是集体的生命力。
现在的教学活动一直占据着学生生活的主体，学生整天面对着课本，头脑里不是数学语文，就是英语，这样沉重的负担会使学生失去他原有的活力，同时也在遏制学生思维的发展。如果，教师适时适度的开展一些丰富多采的活动，会消除学生大脑的疲劳，使身体得到放松，做到劳逸结合。
学生头脑清醒，有利于教学工作的开展。
2、 活动是育人的载体。现在的学生在社会的影响下，已感觉到了竞争的残酷，因此学习态度较为端正，但是教育既要传授知识，又要育人，只靠课堂上的渗透远远不够，见不到效果。
因此要多开展活动，让学生在活动中得到检验、得到锻炼、得到提高。我班有一个男生，平时学习成绩一直较好，老师认为他各方面不错。可是通过这次主题队会，发现他不热忠于活动，总怕耽误自己的学习时间。这样教师就在活动中发现了问题，还可以在活动中通过榜样作用去解决这个问题。
活动中，还涌现了许多好人好事，老师的发现与表扬使这些孩子得到了在学习上从没有过的快乐。
3、 活动增强了集体的凝聚力。活动中，许多思想、言行得到了碰撞，谁是谁非，公众自有分晓，通过舆论作用，使不良行为收敛了很多，弘扬了正气，增强了集体凝聚力 。
4、 活动不要止于一时。不能说活动开展完了就完了，要在活动后继续延伸，“百年树人”，
教师要是时时以这次活动去影响学生，发挥这次活动的最大效力，因此教师要将活动做
足、做实，以最长的时间作用于学生身上。
这里面还有很多，篇幅问题，不一一贴了，你自己看吧。希望对你有用。
这片文章也不错，希望对你有用。收起
