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“成才与后天教育无关”辩论陈辞(50分)

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2006-03-04

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    刚才我方辩友就“成才与后天教育无关”,各自阐述了自己的观点,就我方的观点我阐明如下: 一、后天教育并不是至关重要的。有些人天生就不是成才的料,你无论怎么教育,他仍然是扶不起来的阿斗。
  现实生活中,这样的人并不少。 二、没有经过后天教育也能成才。社会上一些商人有的一天学也没上过,也没有受过什么正规化的教育,生意却做得红红火火,你能说他没有才吗? 三、对成才要有个正确的认识。
    不能简单地认为受过正规教育就是成才。俗话说:三十六行,行行出状元。每一行都可成才。 综上所述,我方观点认为:“成才与后天教育无关”。 发言完毕,谢谢大家! 。

2006-03-03

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    1。爱尔维修曾经说过:“人刚生下来时都是一样,仅仅由于环境,特别时幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。 2有关天才与成才的两种截然不同的观念。
  前者强调的是天赋,认为人的命运是由其天赋的大小决定的,而环境的作用是次要的。  与此相反,后者则几乎视环境的作用为万能,天赋的作用则毫不重要。 3。我的看法是:孩子的天赋当然是千差万别的,有的孩子多一点,有的孩子少一点。
  假设我们最幸运地生下一个禀赋为100的孩子,那么生就的白痴其禀赋大约只能在10以下,而一般孩子的禀赋大约只能在50左右了。   4。不起眼的夜鶯,牠的歌?曾受到?人?鹊淖?美。
  每??人??凶约旱囊恍┤秉c和不足的地方,我??要如何?⑦@些我????椴煌昝赖牡胤匠?橥昝赖奈??呢? 我,?男【?]有接觸過多?踊牟潘?課程,直到上了?校吹礁??同?W大展身手的模?樱?l了我?荼匾嗄ュ?自己,也要有一技之長的?Q心。
    但這三年下?恚肄彰プ非?e人有的才?,?s仍是摸不著?際,只能痴望著??出一流?琴的朋友,觀看著?⑶??到一望?o際的同?W,心中常浮現一種失落感:「我真的比?e人差?幔俊? 我???是抱怨著環境的不良,人不?蚋撸植?蜷L,???力不?蚝谩7N種藉口,?成阻礙我??發?]長才的絆腳石。
    主要原因,不是我??資質不好,而是我??自己本身?⒍烫??U大化了,?是站在悲觀的立?鏊伎际虑椋R浴敢?椤晕也荒堋苟皇且浴肝夷堋裕呈拢╇y不倒我」的想法激?钭约骸R虼饲耙环N思考往往妨礙了我??進步的空間。
   思考模式是否正確固然重要,更重要的是了解自己,唯有了解自己,才能發?]自己的天賦。  我??之所以覺得比?e人差的一大因素是:我???]有好好開??凫蹲约旱奶熨x。
  人不可能十全十美,天賦在每??人身上是不一?拥?热荩灰鼙患ぐl出?恚豁?卓越的才能比雖然?碛惺??s不?>牟拍苓??淼谜滟F。要如何激發??能呢?首先要?ψ约河行判模拖褚国L一?樱芤宰约旱母杪?引以?榘痢? 。
    。

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