“一般情况下,物体吸收热量内能增加,物体放出热量内能减少。”那么就有特殊情况:物体吸热内能不增加或放热内能不减少的情况,能否举出这特殊例子出来
y***
2006-02-27
x***
不***
f***
2006-02-26
追***
1***
嫣***
2018-09-09
你是读初中吧?我不好用高中的知识解释。我简单地说啊,内能是大量物体分子的动能和势能的总和。不错,冰在融化过程是吸收热量的,根据能量手很定律,他的内能肯定是增加的,这顶毫无疑问。可他是两部分能量的之和呀。 据初中知识,温度决定分子的动能,其融化过程温度是保持不变(因为是晶体,有固定的熔点),所以动能不变,这是绝对肯定的。但吸热时,原先的水分子的距离遭到破坏(因为能量越高,越不稳定,,月活跃)此时分子间的间距增大,分子式能增加了。 好了,动能不变,势能增加,内能是有这两部分构成的,你说总和是增家还是减少啊?当然增加呀!这实质是:外界提供的能量(比如你点火烧啊),转化为分子势能,在这过程中,...全部
你是读初中吧?我不好用高中的知识解释。我简单地说啊,内能是大量物体分子的动能和势能的总和。不错,冰在融化过程是吸收热量的,根据能量手很定律,他的内能肯定是增加的,这顶毫无疑问。可他是两部分能量的之和呀。 据初中知识,温度决定分子的动能,其融化过程温度是保持不变(因为是晶体,有固定的熔点),所以动能不变,这是绝对肯定的。但吸热时,原先的水分子的距离遭到破坏(因为能量越高,越不稳定,,月活跃)此时分子间的间距增大,分子式能增加了。 好了,动能不变,势能增加,内能是有这两部分构成的,你说总和是增家还是减少啊?当然增加呀!这实质是:外界提供的能量(比如你点火烧啊),转化为分子势能,在这过程中,能量守恒,只是发生了转变。初中好像不要求解释的,只要记住结论就行。 我讲的应该很简单吧?呵呵。收起
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